250097 Theoretische Perspektiven der Medienbildung (S) (SoSe 2017)

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Der Begriff der Medienbildung wird aus einer eher bildungstheoretischen Perspektive sowie in Diskursen zur Medienpädagogik häufig und zum Teil kontrovers diskutiert. Letztlich liegt dem Konzept die Erkenntnis zugrunde, dass Bildungs- und Subjektivierungsprozesse grundsätzlich in medial geprägten Lebenswelten eingebettet sind. Im Mittelpunkt des Seminars steht die bildungstheoretischen Betrachtung von technischen Medien. Hierzu sollen die Entwicklung sowie die aktuelle Debatte zum Konzept der Medienbildung betrachtet werden. Über die Frage nach dem Bildungspotenzial ausgewählter Mediengeräte, bzw. -formate werden abschließend konkrete Bezüge zu mediatisierten Welten gestellt.

Studienleistungen können über eine Gruppenarbeit und eine Textzusammenfassung, Einzelleistungen können über ein Referat mit Ausarbeitung erbracht werden.

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE11 Abschlussmodul E1: Seminar Study requirement
Student information
25-BE8 Bildung: Theorien und Institutionen E2: Theorien und Institutionen Study requirement
Student information
25-FS-BE8 Bildung: Theorien und Institutionen E2: Theorien und Institutionen Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-FS-EM Einführungsmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
25-FS-GM Grundlagenmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Student information
25-UFP2 Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung Study requirement
Student information
- Graded examination Student information
25-UFP2_a Institutionen des Bildungs- und Erziehungswesens E1: Institutionalisierung von Bildung/Erziehung Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Frauenstudien (Enrollment until SoSe 2015) Schwerpunkt II    
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MU.7.1; MU.8.1    

Studienleistungen können über eine Gruppenarbeit und eine Textzusammenfassung, Einzelleistungen können über ein Referat mit Ausarbeitung erbracht werden.

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eKVV participant management:
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Limited number of participants: 80
Address:
SS2017_250097@ekvv.uni-bielefeld.de
This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_89896775@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Thursday, March 30, 2017 
Last update times:
Wednesday, May 24, 2017 
Last update rooms:
Wednesday, May 24, 2017 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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