Modul 25-ISP1 Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik
Semesterauswahl: SoSe 2026 WiSe 2025/2026 Frühere...
E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250043 | Tebbe |
Perspektiven inklusiver Pädagogik. Eine hochschulübergreifende Kooperation
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Di 14-16 ONLINE [13.04.-24.07.2026] Koop.-Seminar online |
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| 250044 | Penkwitt |
Stand und Perspektiven gegenwärtiger Inklusionsforschung. Hochschulübergreifende Erkundungen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Di 14-16 VOR ORT & ONLINE in S1-124 [13.04.-24.07.2026] |
|
| 250096 | Siepmann |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mo 12-14 in S1-500 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250105 | Quante |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mi 10-12 in S1-146 [15.04.-22.07.2026] |
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| 250175 | Katenbrink |
Grundfragen der Sonderpädagogik und der inklusiven Pädagogik (III)
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Fr 12-14 in S1-146 [13.04.-24.07.2026] |
|
| 250353 | Lütje-Klose |
Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (IV)
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mo 12-14 in B2-241 [13.04.-24.07.2026] |
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E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250095 | Hänsel |
Sonderschule im Nationalsozialismus
Begrenzte Teilnahmezahl: 30 |
BS |
Block 10-18 in Lernwerkstatt Z1-518 [21.-23.09.2026]
Do 10-16 in Lernwerkstatt Z1-518 [24.09.2026] |
|
| 250251 | Boskany |
Behinderung, ‚Rasse‘ und Nation: Zur Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Do 12-14 [16.04.-23.07.2026] |
|
| 250290 | Neuhaus |
Zur Identifikation ‚besonderer Kinder‘ – Historische Entwicklungen und gegenwärtige Implikationen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mo 12-14 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250291 | Neuhaus |
Von Hilfs-, Sonder- und Förderschulen – Die Geschichte der besonderen Schulen
Begrenzte Teilnahmezahl: 50 |
S | Mo 14-16 [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250335 | Becker |
Heilpädagogik im Wandel: Auf dem Weg zur inklusiven Bildung
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 |
S | Do 12-14 [16.04.-24.07.2026] |
|
E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (Angeleitetes Selbststudium)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250045 | Thomsen |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (I)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK |
Do 14-16 [07.05.2026]
Do 14-16 [28.05.2026] Do 14-16 [09.07.2026] |
|
| 250091 | Kamin |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (II)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK |
Mo 14-16 [27.04.2026]
Mo 14-16 [18.05.2026] Mo 14-16 [13.07.2026] |
|
| 250097 | Lütje-Klose |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (III)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK | Di 16-18 (14-täglich) [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250106 | Quante |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (IV)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK | Di 12-14 (14-täglich) [14.04.-21.07.2026] |
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| 250278 | Schäffer-Trencsényi |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (V)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK | Mo 8-10 (14-täglich) [13.04.-20.07.2026] |
|
| 250355 | Schäffer-Trencsényi |
Modulbezogene Vertiefung "Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik" (VI)
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 |
VK | Mo 8-10 (14-täglich) [20.04.-24.07.2026] |
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Modullinks
- Studieninformationsseite
-
- E1: Theorie der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunkts Lernen (Seminar)
- E2: Die Geschichte der Heil- und Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung des Förderschwerpunktes Lernen (Seminar)
- E3: Vertiefung theoretischer und historischer Grundfragen der Sonderpädagogik und inklusiven Pädagogik (Angeleitetes Selbststudium)
Verwendungen
- Bildungswissenschaften / Bachelor (Einschreibung ab WiSe 16/17): Bildungswissenschaften (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen) // Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik
- Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik / Bachelor of Arts (Einschreibung ab WiSe 16/17): Schwerpunktfach (Grundschule mit Integrierter Sonderpädagogik)
- Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik / Bachelor of Arts (Einschreibung bis SoSe 2016): Schwerpunktfach (Grundschule mit Integrierter Sonderpädagogik)
- Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik / Master of Education (Einschreibung ab WiSe 14/15): Fortsetzung Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen mit integrierter Sonderpädagogik) (wenn mit Ba-Arbeit)
- Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik / Master of Education (Einschreibung ab WiSe 14/15): Fortsetzung Bildungswissenschaften - Integrierte Sonderpädagogik (Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschulen mit integrierter Sonderpädagogik) (wenn ohne Ba-Arbeit)
- Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung / Master of Education (Einschreibung ab WiSe 15/16): Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung // Grundschule
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