Modul 25-ME-C1-MGS-wp Historische und systematische Aspekte der Migrationspädagogik, Civic- and International Education
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Erläuterung zu den Modulelementen
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.
E1: Migrationspädagogik and International Education (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250274 | Mecheril | Dekoloniale Theorien erziehungswissenschaftlich gelesen | S | Do 12-14 ONLINE [05.11.2020-12.02.2021] |
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| 250275 | Richter |
Radikale Demokratie und plurale Emanzipation: Konzepte für die postmigrantische Gesellschaft? Theoretisch und pädagogisch arbeiten mit der Hegemonie- und Diskurstheorie von Laclau und Mouffe
Begrenzte Teilnahmezahl: 40 eKVV Teilnahmemanagement |
S | Mi 12-14 ONLINE [04.11.2020-12.02.2021] |
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E2: Civic- and International Education (Seminar)
| Belegnr | Lehrende*r | Thema | Art | Termine | Mein eKVV |
|---|---|---|---|---|---|
| 250117 | Demir | Diskriminierungsforschung: interdisziplinäre Perspektiven eKVV Teilnahmemanagement | S | Mo 16-18 ONLINE [02.11.2020-08.02.2021] |
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| 250128 | Zick | Coronazeiten und -gesellschaften | S | Di 16-18 ONLINE [03.11.2020-12.02.2021] |
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Modullinks
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