Modul 25-BE3 Forschungsmethodenmodul

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Erläuterung zu den Modulelementen

Portfolio: Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden. Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden (Seminar o. Vorlesung)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250356 Demmer   Einführung in die qualitativen Forschungsmethoden S Di 10-12 in T2-213 [20.10.2015-12.02.2016]
Di 10-12 in V7-140 [09.02.2016] Klausur
Di 12-14 in H2 [22.03.2016] Nachschreibklausur 		250356: In Stundenplan setzen

E2: Einführung in die quantitativen Forschungsmethoden (Vorlesung)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250183 Böhm-Kasper   Einführung in die Forschungsmethoden V Fr 10-12 in H4 [23.10.2015-12.02.2016] Achtung Raumänderung am 18.12.2015: H7 250183: In Stundenplan setzen
250268 Möller   Forschungsmethoden I: Quantitativer Schwerpunkt V Do 16-18 in AUDIMAX [22.10.2015-12.02.2016]
Do 16-18 in H6 [17.12.2015]
Do 14-16 in H8 [07.04.2016] Klausur 		250268: In Stundenplan setzen

E3: Anwendung empirischer Forschungsmethoden (Seminar)

Belegnr Lehrende*r Thema Art Termine Mein eKVV
250210 Böhm-Kasper   Was ist eigentlich normal an der Normalverteilung? Statistische Grundkenntnisse für Pädagogen.
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement 		S Mo 10-12 in H9 [19.10.2015-12.02.2016] 250210: In Stundenplan setzen
250264 Möller   Was können uns Zahlen sagen?
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement 		S Di 12-14 in U0-139 [20.10.2015-12.02.2016] 250264: In Stundenplan setzen
250304 Bienefeld   Das narrative Interview - Theoretische Grundlagen und praktische Umsetzung
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement 		S Do 14-16 in X-E0-234 [22.10.2015-12.02.2016]
Do 14-16 in Q0-101 [17.03.2016] Nachschreibklausur 		250304: In Stundenplan setzen
250357 Demmer   „Ja genau, die Erfahrung hab ich auch gemacht…“. Das Gruppendiskussionsverfahren in der erziehungswissenschaftlichen Forschung
Begrenzte Teilnahmezahl: 80 eKVV Teilnahmemanagement 		S Fr 14-19 in C0-281 [08.01.2016]
Fr 16-18 in Q0-101 [08.01.2016]
Sa 9-18 in T2-213 [16.01.2016]
Mo 13-18 in T2-213 [15.02.2016]
Di 10-17 in T2-213 [16.02.2016] 		250357: In Stundenplan setzen