300152 Prozessuale Soziologie. Beschreiben - Verstehen - Erklären (S) (SoSe 2025)

Wenn „prozessual“ die Antwort ist, was war eigentlich die Frage? – Charles Tilly hätte vermutlich geantwortet: „It depends.“ Rainer Schützeichel hätte vielleicht (auch hier) gesagt: Es geht darum, „wie wir geworden sind, wer wir sind“ – wobei das „Wir“ genauer zu bestimmen wäre. Eine interessante Möglichkeit, darüber nachzudenken, bietet außerdem eine Debatte, die Monika Krause jüngst im British Journal of Sociology anstieß: “Social science is explanation or it is nothing.” – Nehmen wir alle drei Überlegungen zusammen, könnte die Frage somit lauten, wie Soziolog:innen Gewordenes erklären (und erklären können), wenn sie damit zu rechnen haben, dass das Gewordene kontextabhängig entstanden ist, und Forschenden auch nur kontextabhängig zugänglich ist. Hier setzen wir mit dem Seminar an. Wir befassen uns damit, soziale Phänomene prozessual zu erklären, wobei Beschreiben und Verstehen wesentliche Voraussetzungen dafür sind. Im Kern befassen wir uns mit den Grundzügen eine spezifischen Methodologie soziologischen Arbeitens. Dabei haben wir zu berücksichtigen, dass es sich nur um eine Variante soziologischen Argumentierens handelt, die sich durch ihre Gegenstandsangemessenheit beweisen muss. Stichwort Gegenstände: Empirische Materialien und Fälle dienen uns fortlaufend dazu, uns sukzessive mit Prämissen und Problemen prozessualen soziologischen Denkens zu befassen.
Wer sich – aus welchen Gründen auch immer – grundsätzlich nicht imstande sieht, sich intensiv mit der Seminarlektüre auseinanderzusetzen und in regelmäßigen Abständen etwas für das Seminar zu schreiben, sollte sich lieber nach einem anderen Seminar umschauen.

SCHREIBWERKSTATT
Im Lauf des Semesters werden wir immer wieder Schreibwerkstatt-Anteile in das Seminar integrieren. Sie dienen dazu, dass Sie sich damit auseinandersetzen und verbessern können, eine Hausarbeit zu verfassen. Daher werden wir immer wieder über Tipps, Tricks und Schwierigkeiten sprechen, die mit dem wissenschaftlichen Schreiben verbunden sind. Außerdem werden wir nach und nach Konzepte für eigene Arbeiten entwickeln.
So haben Sie Ihren Text zum Ende der Vorlesungszeit mindestens vor Augen, vielleicht aber auch schon auf dem Papier.
Wer keine Hausarbeit in diesem Seminar schreiben, aber trotzdem teilnehmen möchte, ist natürlich herzlich dazu eingeladen. Gerne können Sie das Seminar auch nutzen, um ein Konzept für Ihre Abschlussarbeit zu entwickeln.

Requirements for participation, required level

VORBEREITENDE LEKTÜRE FÜR UNSERE SITZUNGEN
Das gemeinsame Arbeiten im Seminar basiert darauf, dass alle Beteiligten sich mit der vorbereitenden Lektüre zu den jeweiligen Sitzungen befasst haben. Gleichzeitig ist es eine ausgesprochene Zumutung, Texte zu lesen, die andere für einen ausgesucht haben. Das ist mir völlig klar. Doch zählen gemeinsame Lektüren zu den besten Grundlagen, um sich mit komplizierten Vorgängen und Sachverhalten zu befassen, sie analytisch zu durchdenken und eine eigenständige, selbstbewusste Position zu den Dingen zu entwickeln. Geben Sie den Texten daher bitte eine faire Chance. Sie haben es verdient.
Falls es Ihnen vor der Sitzung – aus welchen Gründen auch immer – nicht gelingt, die betreffenden Texte vorzubereiten, kommen Sie bitte auf keinen Fall ins Seminar. Sie werden nichts davon haben. Gehen Sie lieber Kaffee trinken oder ins Schwimmbad.

Bibliography

TIPP ZUM WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITEN
Das Dossier „Wissenschaft als Handwerk“ des Fachportals Soziopolis bietet Ihnen diverse Hilfestellungen, um eine Hausarbeit zu konzipieren und zu schreiben. Schauen Sie sich doch mal um, ob für Sie etwas dabei ist. https://www.soziopolis.de/dossier/wissenschaft-als-handwerk.html