Wie erkennt der Mensch? Wie prägt sich Wissen ein? – Im Seminar werden verschiedene interdisziplinäre Theorien und Erklärungsansätze vorgestellt, diskutiert und geprüft. Zielsetzung ist es, den Prozess von der Erkenntnis über die Einprägung von Erfahrung bis zu ihrer praktischen Umsetzung besser verstehen zu können. Bestandteile des Seminars sind philosophische Überlegungen zum Erkenntnisgewinn, biologische Grundlagen, Lerntheorien, Grundlagen der Lern- und Entwicklungspsychologie und gehirngerechte Pädagogik sowie kulturwissenschaftliche Zusammenhänge. Dazugehörige Texte befinden sich als Kopiervorlage im Semesterapparat.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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| Studieren ab 50 | |||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MU.5.2 | 2/4 | aktive Teilnahme EL (u) |