Das Seminar dient der Vermittlung der Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens. Im Zentrum stehen dabei elementare wissenschaftliche Arbeitstechniken wie z.B. des Lesens wissenschaftlicher Texte oder der Literaturrecherche sowie der Weg von einer anfänglichen Idee zur abschließenden Niederschrift einer wissenschaftlichen Hausarbeit, der Schritt für Schritt gegangen werden soll.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Teilnahmevoraussetzung: Einschreibung im BA EW 1-Fach, BA EW KF oder BA EW NF
Bohl, Thorsten (2018): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. 4. Auflage. Weinheim/München: Beltz.
Koller, Hans-Christoph (2021): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 9. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer.
Lange, Ulrike (2025): Fachtexte lesen - verstehen - wiedergeben. 3., überarbeitete u. erweiterte Auflage. Paderborn et al.: Brill Schöningh.
Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | D2-152 | 20.10.2026-05.02.2027
not on: 10/20/26 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE1_a Introductory Module | E2: Einführungsseminar | Ungraded examination
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Student information |
| 25-BEW1 Introductory and Overview Module | E2: Einführungsseminar | Ungraded examination
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Student information |
| 25-BEW1_KF_NF Introductory module for major and minor subjects | E2: Einführungsseminar | Ungraded examination
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Student information |
| 25-BEW2-SoA Scientific work and research on issues relating to social pedagogy and education | E1: Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten | Ungraded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.