Das Seminar dient der Vermittlung der Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens. Im Zentrum stehen dabei elementare wissenschaftliche Arbeitstechniken wie z.B. des Lesens wissenschaftlicher Texte oder der Literaturrecherche sowie der Weg von einer anfänglichen Idee zur abschließenden Niederschrift einer wissenschaftlichen Hausarbeit, der Schritt für Schritt gegangen werden soll.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Teilnahmevoraussetzung: Einschreibung im BA EW 1-Fach, BA EW KF oder BA EW NF
Bohl, Thorsten (2018): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften. 4. Auflage. Weinheim/München: Beltz.
Koller, Hans-Christoph (2021): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. Eine Einführung. 9. Auflage. Stuttgart: Kohlhammer.
Lange, Ulrike (2025): Fachtexte lesen - verstehen - wiedergeben. 3., überarbeitete u. erweiterte Auflage. Paderborn et al.: Brill Schöningh.
Weitere Literatur wird im Seminar bekanntgegeben.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | 20.10.2026-05.02.2027 |
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 25-BE1_a Einführungsmodul Einführungsmodul | E2: Einführungsseminar | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 25-BEW1 Einführungs- und Überblicksmodul Einführungs- und Überblicksmodul | E2: Einführungsseminar | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 25-BEW1_KF_NF Einführungsmodul für Kernfach und Nebenfach Einführungsmodul für Kernfach und Nebenfach | E2: Einführungsseminar | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
| 25-BEW2-SoA Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen zu Fragen der Sozialpädagogik und Erziehung Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen zu Fragen der Sozialpädagogik und Erziehung | E1: Einführung in wissenschaftliches Denken und Arbeiten | unbenotete Prüfungsleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.