300132 Wie funktioniert eigentlich Wissenschaft? Einführung in die Wissenschaftstheorie (BA-Studiengruppe) (StGr) (WiSe 2026/2027)

Wie kommen Wissenschaftler:innen zu ihren Ergebnissen? Wie und durch welche Akteure in welchen Organisationen und/oder Verfahren wird entschieden, was wissenschaftliches Wissen von anderen Formen des Wissens unterscheidet? In welchen Teilbereichen der Wissenschaften sind welche Antworten auf die Frage verbreitet und institutionalisiert, wie gute Wissenschaft funktionieren sollte? Und funktioniert Wissenschaft faktisch überhaupt (ungefähr) so, wie sie laut der präskriptiv orientierten Seite der Wissenschaftstheorie funktionieren sollte?
Das sind beispielhafte Fragen, auf welche die Wissenschaftstheorie verschiedene Antworten gibt. Sie fragt also im Grunde danach, wie die Wissenschaft selbst funktioniert (Carrier 2006: 9) und/oder funktionieren sollte. In dieser Studiengruppe wollen wir uns mit ebensolchen Fragen und Antworten beschäftigen, indem wir uns verschiedene wissenschaftstheoretische Ansätze anschauen und darüber diskutieren. Im Vordergrund steht dabei immer die Frage: Was können wir aus diesen abstrakten theoretischen Ansätzen für unser eigenes wissenschaftliches bzw. soziologisches Arbeiten mitnehmen?

Die Studiengruppe soll an grundlegende Problemperspektiven der Wissenschaftstheorie heranführen. Es werden deshalb keinerlei Vorkenntnisse vorausgesetzt. Wir wollen uns vielmehr gemeinsam ein für die Soziologie und die eigene soziologische Praxis relevantes Themenfeld erschließen, womit wir alle noch nicht intensiv vertraut sind.

Die Lehrveranstaltung ist als Studiengruppe konzipiert. Das bedeutet, dass die Sitzungen von Studierenden organisiert und geleitet werden! Dieses Format hat mehrere Vorteile: Erstens haben die Teilnehmer:innen einen großen Anteil an der inhaltlichen Gestaltung der Lehrveranstaltung. Welche Texte wir lesen, werden wir gemeinsam entscheiden. Dabei sind alle Anregungen und Ideen gerne gesehen. Zweitens ist das Seminar nicht auf frontale Wissensvermittlung gerichtet, sondern auf gemeinsame Diskussionen, bei denen wir gegenseitig voneinander lernen können. Drittens bietet die Studiengruppe auch die Möglichkeit, die eigene Bachelorarbeit vertrauensvoll mit akademischen Peers zu diskutieren. Die Bachelorarbeit muss sich nicht zwangsweise auf das Thema der Studiengruppe beziehen.

Studien- und Prüfungsleistung
Auch in der Studiengruppe können nach Absprache mit Dr. Martin Weißmann Studien- und Prüfungsleistungen erbracht werden. Details werden zu Beginn des Semesters in den Sitzungen der Studiengruppe besprochen. In den Sitzungen der Studiengruppe besteht darüber hinaus immer wieder Gelegenheit, inhaltliche Ideen zu Studien- und Prüfungsleistungen miteinander zu diskutieren. Bei konkreten und individuellen Fragen zur Studien- und Prüfungsleistung wendet euch gerne an martin.weissmann@uni-bielefeld.de, falls eure Fragen nicht vor Ort in der Studiengruppe geklärt werden konnten.

Literaturangaben (und erste Vorschläge)

Becker, H.S., 2017: Evidence. Chicago; London: The University of Chicago Press.
Carrier, M., 2006: Wissenschaftstheorie zur Einführung. Hamburg: Junius.
Kuhn, T., 1979: Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen. Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
Lemert, C.C., 2012: Social Things. An Introduction to the Sociological Life. Lanham: Rowman & Littlefield.
Mills, C.W., 2016: Soziologische Phantasie. Wiesbaden: Springer VS.
Popper, K., 2013: Logik der Forschung. Berlin: Akademie Verlag.
Schnädelbach, H., 2002. Erkenntnistheorie zur Einführung. Hamburg: Junius.
Schurz, G., 2014: Einführung in die Wissenschaftstheorie.