Dieses Seminar befasst sich mit den Zusammenhängen zwischen sozialer Klasse und Macht und untersucht, inwiefern Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit und nationale Identität im Sportsystem eine besondere Rolle spielen könnten.
Wir versuchen Paradigmen und Vorurteile im Zusammenhang mit traditionellen Ansätzen zu hinterfragen, um Raum für neue Perspektiven in Bezug auf unterrepräsentierte Gruppen im Sport zu schaffen.
Daher werden wir uns kontinuierlich mit der Integration von (z. B.) Frauen, LGBTQ+ sowie Menschen mit gesundheitlichen Einschränkungen/Behinderungen oder Menschen mit Migrationshintergrund anhand einer Reihe von praktischen Szenarien beschäftigen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 12-14 | X-E0-200 | 12.10.2026-05.02.2027 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 61-G-V-3 Advanced Sport Scientific and Interdisciplinary Theory | Seminar AB III or AB IV | Study requirement
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Student information |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II | Seminar AB I-IV (compulsory optional subject) | Ungraded examination
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Student information |
| Seminar AB III (compulsory subject) | Study requirement
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Student information | |
| 61-W-PSSMO Profile in Sport Sociology, Sport Management and Sport Economics | Profiling event Sports Sociology and Sports Management | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| Profiling event on sports economics | Study requirement
Ungraded examination |
Student information | |
| 61-W-PbE Profile-related Supplement | Profile-related extension I | Study requirement
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Student information |
| Profile-related extension II | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Von den Studierenden wird erwartet, dass sie:
- sich aktiv an Diskussionen beteiligen und sich einbringen;
- verschiedenen Ideen und Hintergründen gegenüber aufgeschlossen sind.