"Der Wert der höheren Schulbildung liegt nicht in dem Erlernen von vielen Tatsachen, sondern in der Übung im Denken, die man durch Lehrbücher nie erlernen kann." - Einstein
Theorien und Fakten, die Sie im Laufe Ihres Studiums lernen, erscheinen oft unzweckmäßig für die spätere Arbeit als Lehrer*in. In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, wie Gelerntes für die individuelle Berufspraxis anwendbar wird. Dazu nutzen wir das Bielefelder Portfolio Praxisstudien, das alle angehenden Lehrer*innen laut LABG führen müssen, als Reflexionsinstrument.
Zunächst beschäftigen wir uns mit den Begriffen:
1. Lernen: Was ist lernen? (Wie) Kann ich als Lehrer*in lernen lehren?
2. Reflexion: Wie unterstützt theoriegeleitete Reflexion meinen Lernprozess?
Anschließend sind Sie aufgefordert, ausgewählte Praxisbeispiele theoriegeleitet zu reflektieren und begründete Schlussfolgerungen zu ziehen. Diese Übung soll Sie darin unterstützen bildungswissenschaftliche Grundlagen praktisch werden zu lassen.
Bereitschaft zur reflexiven Arbeit mit dem Bielefelder Portfolio Praxisstudien (siehe Link)
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2_ver1 Erziehungswissenschaftliche Forschung in Theorie und Empirie | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14 Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14_a Fachliches Grundlagenmodul (GymGe) | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2-G Fachliches Grundlagenmodul (Grundschule) | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi2-HRGe Fachliches Grundlagenmodul (HRGe) | E2: Bildung, Erziehung und Sozialisation | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-FS-EM Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
| 25-FS-GM Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | MU.6.2 | 3/6 | aktive Teilnahme EL (b) |
In diesem Seminar ist die Modulprüfung nur in Form einer mündlichen Gruppenprüfung (eine Art Kolloquium) möglich. Eine Studienleistung wird in Form einer schriftlichen theoriegeleiteten Reflexion mit ca. 1200 Wörtern erbracht.