Welche Vorstellungen entwickeln soziale personenbezogene Dienste von ihren Adressaten? Das Seminar setzt hier einen empirischen Schwerpunkt auf der Exploration von Adressatenkonstruktionen in narrativ orientierten, teilstrukturierten Leitfadeninterviews. Nach einer kurzen theoretischen Einführung bietet die Veranstaltung einen kompakten Einblick in die methodischen Grundlagen und unterstützt die Entwicklung eines eigenen Leitfadens. Der Feldkontakt wird von den TeilnehmerInnen selbstständig und in Zweier-Teams hergestellt. Nach der Transkription des Interviewmaterials wird die Arbeit in Auswertungs-Gruppen im Seminar fortgesetzt. Im Rahmen einer Abschlusspräsentation werden Vergleichs- und Kontrastierungsmöglichkeiten der bis zu diesem Zeitpunkt rekonstruierten Adressatenkonstruktionen vorgenommen.
Die Teilnahme am Seminar setzt eine verbindliche Teilnahme sowie die verbindliche Mitarbeit in der Seminargruppe und im Zweier-Team voraus, ebenso die Lektüre der Texte sowie die Bereitschaft zur selbstverantwortlichen Organisation im Forschungsprozess.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 08-10 | X-E0-215 | 19.04.-26.07.2017 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-FS-EM Introductory Module Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
| 25-FS-GM Basic Module Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
| 30-M23 Specialisation Module Organisation I Fachmodul Organisation I | Seminar 1 (z. B. Grundlagen der Organisationssoziologie) | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt I |