Malen und Zeichnen ist für Kinder eine der bevorzugten Formen, sich auszudrücken und zu gestalten, wie sie ihre Umwelt wahrnehmen, wie sie sich Gott und die Welt ausmalen. Darum sind es wertvolle Zugänge zu kindlicher Religion, wenn wir ihre Bilder von Gott und von den Geschichten des Glaubens wahrnehmen oder - noch besser: den Prozess des Malens und Zeichnens nachvollziehen. Auch die Religionspädagogik entdeckt zunehmend den Wert religiöser Kinderbilder. In dieser Veranstaltung werden wir eine Reihe von Malprozessen aus unserer Forschung analysieren. Des weiteren geht es darum, wie mit Bildern im Religionsunterricht gearbeitet werden kann.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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36-FD_G_ver1 Fachdidaktik Grundschule | Seminar Religionsdidaktik für die Grundschule | Studieninformation | |
36-Spm_G Religion und ihre Vermittlung in der Grundschule | Seminar 1 | Studieninformation | |
Seminar 2 | Studieninformation | ||
36-Spm_G_Spf Religion und ihre Vermittlung in der Grundschule (Schwerpunktfach) | Seminar 1 | Studieninformation | |
Seminar 2 | Studieninformation | ||
Seminar 3 | Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Evangelische Theologie / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | PT/RP Ic; PT/RP II/1a; PT/RP II/1b | 3 | ||||
Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt II |
Aktive Teilnahme umfasst eine Präsentation (auch in Gruppen) über ein Thema des Seminars, z.B. auch die Analyse eines Malprozesses oder die Erstellung eines religionspädagogisch-bilddiaktischen Unterrichtsentwurfs.