En 2009, Brasil finalmente logró ser elegido país-sede del Mundial 2014 de la FIFA y de los Juegos Olímpicos de 2016. Ambos eventos deportivos, de alto poder simbólico, son parte de una estrategia general que pretende reconfigurar los discursos sobre Brasil en particular, y sobre Latinoamérica en general. Sin embargo, las amplias protestas sociales durante la Copa de las Confederaciones de la FIFA en junio de 2013 evidenciaron que la sociedad civil reivindica una participación directa en el discurso sobre el país y las políticas que lo determinan. El curso propone analizar el contexto político, económico, social y lingüístico en torno al Mundial y sus consecuencias para la sociedad brasileña y latinoamericana como un todo.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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23-ANG-M-AngHM1_IAS Language and the Processes of Culture | Sprachliche Dynamik | Study requirement
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- | Graded examination | Student information | |
23-IAS-M-IAS5 Literaturas y culturas latinoamericanas | Estudios culturales latinoamericanos | Study requirement
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Vertiefungsseminar "Literaturas y culturas latinoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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- | Graded examination | Student information | |
23-IAS-M-IAS6 Advanced Studies of Literatures and Cultures of the Americas / Estudios avanzados de literaturas y culturas de las Américas | "Literaturas y culturas iberoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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- | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.