Das Seminar beschäftigt sich mit den Bedingungen, Formen und Grenzen des digitalen Aktivismus in China, einem stark regulierten Mediensystem, und fragt danach, wie Internetaktivismus trotz Zensur, Überwachung und staatlicher Einflussnahme entstehen kann und welche Rolle transnationale Öffentlichkeiten dabei spielen.
Zu Beginn werden die historischen Kontexte sowie die politischen und medialen Rahmenbedingungen von Online-Aktivismus in China erarbeitet. Darauf aufbauend werden theoretische Perspektiven auf Öffentlichkeit und digitale Kommunikation diskutiert. Zudem stehen unterschiedliche Felder digitalen Aktivismus in China im Fokus. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Protesten im Kontext der „White Paper Revolution“. Diskutiert werden dabei die Entstehung fragmentierter und transnational anschlussfähiger Öffentlichkeiten sowie deren Auswirkungen auf die Chancen und Grenzen digitaler Kommunikation als Raum politischer Artikulation unter autoritären Bedingungen.
Die Studienleistung besteht in der Moderation einer Sitzung sowie in Reflexionsberichten zu den Seminardiskussionen. Die Prüfungsleistung ist eine Hausarbeit; nähere Informationen hierzu werden in der ersten Sitzung erläutert. Die Teilnehmenden sollten Interesse daran haben, die soziopolitische Lage Chinas sowie Formen digitalen Aktivismus in diesem Kontext zu erkunden. Einschlägige Vorkenntnisse sind für die Teilnahme nicht erforderlich.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 16-18 | 13.04.-24.07.2026 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M35 Specialization Module Media Sociology Fachmodul Mediensoziologie | 1. Seminar | Study requirement
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Student information |
| 2. Seminar | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.