In diesem Seminar wird es um die Säkularisierung als wesentliches Merkmal der Konstruktion der westlichen Identität gehen. Hierbei wird uns vor allem die Frage beschäftigen, was dazu beigetragen hat, die Säkularisierung als einen zentralen Schritt zur Weiterentwicklung von Gesellschaften zu sehen. Zudem werden wir uns damit beschäftigen, wie die Säkularisierung als Distinktionsmerkmal im Vergleich zu nicht-westlichen Gesellschaften verwendet wurde und wird. Wir werden uns in diesem Rahmen unter anderem mit Theorien von Max Weber und Ernst Troeltsch beschäftigen und diese kritisch hinterfragen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14-16 | X-E1-200 | 13.04.-24.07.2026
not on: 5/14/26 / 6/4/26 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M22 Specialisation Module Sociological Theory / History of Sociology I | 1. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information |
| 2. Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M31 Specialisation Module Sociological Theory/History of Sociology II (advanced) | Vertiefendes Theorieseminar 1 | Study requirement
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Student information |
| Vertiefendes Theorieseminar 2 | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M4 Sociological Theory I | Vertiefendes Theorieseminar | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 30-M9 Sociological Theory II (advanced) | Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie I | Study requirement
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Student information |
| Vertiefungsseminar zur soziologischen Theorie II | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.