220097 Kulturkontakte im Kontext der Europäischen Expansion (S) (WiSe 2014/2015)

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Kulturelle Kontakte scheinen in unserer globalisierten Welt alltäglich zu sein. Sie verändern aber auch unsere Welt und uns, nicht zuletzt können sicher geglaubte Identitäten in Frage gestellt werden. Globalisierung und Kulturkontakt rufen daher gemischte Gefühle hervor, Interesse, Begeisterung, aber auch Unsicherheiten. Gleichzeitig wird diskutiert, wie interkulturelle Kommunikation funktioniert und wie transkulturelle Phänomene entstehen können und ausgehandelt werden. Kulturkontakte sind aber kein modernes Phänomen, sondern können zu allen Zeiten der menschlichen Geschichte festgestellt werden, nahmen aber seit der Wende zum 16. Jahrhundert quantitativ zu. In diesem Seminar wollen wir ausgewählte Fallbeispiele frühneuzeitlicher Kulturkontakte (u.a. Indien, Nordamerika, Südamerika, China, Japan, Afrika) zwischen 1500 und 1800 diskutieren. Die Situation des Kulturkontaktes wurde von vielen Faktoren strukturiert, die wir kennenlernen und ihrer Relevanz für die spezifische Situation diskutieren werden: Beginnend mit den verschiedenen Motivationen der europäischen Gruppen (Siedlung, Handel, diplomatischer Kontakt, Eroberung) und daraus resultierenden Machtbeziehungen aber auch sozial-kulturelle Faktoren der bereisten Kultur. Von Anfang an waren die Entdeckungs- und Erkundungsfahrten von Veröffentlichungen begleitet. Reiseberichte jeder Art trafen auf ein interessiertes und wachsendes Publikum – die Welt kam in Form von Reiseberichten in den europäischen Diskurs! Wir werden verschiedene Quellengattungen (v.a. Reiseberichte, Kompilationen und ethnographische Texte) untersuchen, vergleichend diskutieren und so der Wissensproduktion über die Welt in Europa nachgehend. Der europäische Diskurs ist die eine Seite eines Dialogs, oft die einzige Seite die wir haben. Daher wird der Schwerpunkt auf der Wahrnehmungsgeschichte des Kulturkontaktes liegen. Zu lange wurde diese Wahrnehmung aber in der Forschung durch das konzeptionelle Paar Identität-Alterität untersucht. Wir werden diese Sicht durch postkoloniale, beziehungsgeschichtliche und transkulturelle Perspektiven ergänzen. Um die Darstellungen des Kulturkontaktes in die Geschichte Europas zurückzuführen, werden wir uns darüber hinaus den Quellen zudem mit Konzepten nähern, die in der Forschung für die europäische Geschichte diskutiert werden (z.B. Zeremoniell, Eigensinn).

Bibliography

Burghartz, Susanna, "Translating Seen into Scene?" Wahrnehmung und Repräsentation in der frühen Kolonialgeschichte Europas, in: Susanna Burghartz, Maike Christadler und Dorothea Nolde (Hgg.), Berichten – Erzählen – Beherrschen. Wahrnehmen und Repräsentation in der frühen Kolonialgeschichte Europas, Frankfurt/Main 2003, S.161-75; Eibach, Joachim, Annäherung - Abgrenzung - Exotisierung. Typen der Wahrnemung "des Anderen" in Europa am Beispiel der Türken, Chinas und der Schweiz (16. bis frühes 19. Jahrhundert), in: Joachim Eibach und Horst Carl (Hgg.), Europäische Wahrnehmungen 1650-1850. Interkulturelle Kommunikation und Medienereignisse, Hannover 2008, S. 13-73; Borofsky, Robert, Cook, Lono, Obeyesekere, and Sahlins', Current Anthropology 38, 1997, S. 255-282.

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22-4.2 Master Module History: Pre-modern Period Mastermodul Geschichtswissenschaft: Vormoderne
4.2.2
Masterseminar Vormoderne Graded examination
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22-M-4.2 Master Module Pre-modern Period Mastermodul Vormoderne
4.2.2
Masterseminar Study requirement
Graded examination
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22-M-4.4.10 Profile Module "Global History" Profilmodul "Globalgeschichte"
4.2.2
Masterseminar Study requirement
Graded examination
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22-M-4.4.2_ver1 Profile Module "History of the Middle Ages and Early Modern Period" Profilmodul "Geschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit"
4.4.2.2
Masterseminar Study requirement
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22-M-4.5 Research Module Forschungsmodul
4.5.8
Masterseminar Student information

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Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Geschichtswissenschaft / Master (Enrollment until SoSe 2012) 4.2.2   9  
Geschichtswissenschaft / Master (Enrollment until SoSe 2012) Modul 4.5   4  

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Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
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