270225 Entwicklung und Erziehung (S) (WiSe 2014/2015)

Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen findet nicht im luftleeren Raum statt. Das Mikrosystem des Kindes vereint eine ganze Reihe von Beziehungen zu den Eltern(teilen), den Geschwistern und anderen Familienmitgliedern, den Peers, den Lehrern und weitet und gestaltet sich im Laufe der Kindheit und Jugend weiter aus. Zudem stehen dieses einzelnen Beziehungen widerum miteinander in Beziehung und beeinflussen auf diese Weise das Kind direkt oder indirekt. Auch die Kultur mit ihren Werten und Normen nehmen über das mehr oder weniger direkte Umfeld des Kindes Einfluss.
In dem Seminar wollen wird uns zunächst einige wichtige empirische Arbeiten zum Zusammenhang zwischen Entwicklung und Erziehung anschauen, wobei die Studierenden aus einem Pool von Themen auf der eigenen Interessensgrundlage Schwerpunkte setzen sollen. Der zweite Teil des Seminars wird sich ganz praktisch und interaktiv alltäglichen Anforderungen im familiären Zusammenleben widmen, die auf der Basis eines altersübergreifenden Erziehungsprinzips analysiert und bearbeitet werden.

Arbeitsformen: Erarbeitung von Basistexten (vorbereitetet durch Selbststudium) im Plenum und Vorstellung sowie angeleitete Diskussionen.

Lernziele/Kompetenzen: Wissen um Entwicklungsverläufe und Entwicklungsabweichungen im Kontext Erziehung sowie Wissen um geeignete Erziehungsmaßnahmen.

Requirements for participation, required level

Das Seminar richtet sind an Haupt- und Nebefachstudierende der Psychologie (Bachelor) sowie an Studierende der Klinischen Linguistik sowie BIldungs- und Erziehungsiwssenschaft. Da die Teilnehmerzahl dieses Seminars auf 30 begrenzt ist, müssen ggf. Plätze bevorzugt an Studierende vergeben werden. Die Entscheidung über die Platzvergabe orientiert sich dabei an der Bachelorstudienordung der Universität Bielefeld.