250056 Profession, Organisation, Geschlecht (S) (WiSe 2024/2025)

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Beratung findet in spezifischen institutionellen Rahmungen Sozialer Arbeit und in Bildungskontexten statt. Dies können einzelne Einrichtungen sein, aber zunehmend auch organisationsübergreifende und multiprofessionelle Vernetzungen. Soziale Arbeit als „bescheidene“ (Schütze) und feminisierte Profession hat hier häufig das Nachsehen, wenn es um die Klärung von Strategien und Konzepten geht. Das Seminar zielt daher auf zentrale Theorien von Profession und machtkritischen Institutionenanalysen sowie Ansätzen der Organisationsentwicklung. Mit dem Fokus auf Geschlechterverhältnisse und -kulturen sollen Dynamiken in Organisationen untersucht und reflektiert werden. Die Studierenden sind eingeladen neben der Erarbeitung und Diskussion der vorgeschlagenen Lektüre auch eigene, kleine ethnografische, geschlechter- und diversitätsorientierte Erkundungen in Organisationen und multiprofessionellen Vernetzungen von Sozialer Arbeit und in Bildungskontexten durchzuführen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Bibliography

Acker, J. (2010): Geschlecht, Rasse und Klasse in Organisationen. Die Untersuchung von Ungleichheit aus der Perspektive der Intersektionalität. In: Aulenbacher, B., Fleig, A. & Riegraf, B. (Hg): Organisation, Geschlecht, soziale Ungleichheiten, Schwerpunktheft, Feministische Studien 1, S. 86-98.
Becker, H. (2003): Psychoanalyse und Organisation: Zur Bedeutung unbewusster Sozialisation in Organisationen. IN: Sivers, Burkard et al. (Hrsg.), Das Unbewusste in Organisationen, Gießen: Psychosozial-Verlag, 53-72.
Bereswill, Mechthild/Ehlert, Gudrun (2012): Frauenberuf oder (Male)Profession? Zum Verhältnis von Profession und Geschlecht in der Sozialen Arbeit. In: Bütow, Birgit/ Munsch, Chantal (Hrsg.): Soziale Arbeit und Geschlecht. Herausforderungen jenseits von Universalisierung und Essentialisierung. Münster: Westfälisches Dampfboot, S. 92-107

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Subject assignments

Module Course Requirements  
25-BE-IndiErg1_a IndiErg: Organisation, Qualität und Beratung E1: Beratung und Organisationsentwicklung Study requirement
Ungraded examination
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E3: Beratung und Organisationsentwicklung oder Professionelles Handeln und Qualität Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-BE11 Abschlussmodul E1: Seminar Study requirement
Student information
25-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung E2: Organisationsentwicklung und -forschung Study requirement
Student information
25-FS-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung E2: Organisationsentwicklung und -forschung Study requirement
Ungraded examination
Student information
25-UFP-P1 Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung E1: Beratung und Organisationsentwicklung Study requirement
Student information
30-MGS-3_ver1 Hauptmodul 2: Sozialisation und Bildung Seminar 1 Study requirement
Student information
Seminar 2 Study requirement
Graded examination
Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Geschlechterforschung in der Lehre    
Studieren ab 50    

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_474559350@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
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Last update basic details/teaching staff:
Sunday, September 15, 2024 
Last update times:
Wednesday, August 21, 2024 
Last update rooms:
Wednesday, August 21, 2024 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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