Kinderfragen nach dem Tod, nach Gott und nach dem Lebensweg (Sinn) stellen Lehrer/innen immer wieder vor große Schwierigkeiten, denn einfache und klare Antworten gibt es im Blick auf sie meistens nicht. Umso wichtiger ist es, darüber nachzudenken, wie im (Religions-)Unterricht mit in unseren Augen schwierigen Fragen angemessen umgegangen werden kann und welche didaktischen Möglichkeiten ihrer Bearbeitung vorhanden sind. Insbesondere Letzteres wird im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen, die darauf abzielt, konkrete Lernhilfen kennen und anwenden zu lernen.
Verbindliche Textgrundlag: Itze, U. u. Moers, E.: Theologisieren in der Grundschule. Anleitungen und Ideen zum Umgang mit schwierigen Kinderfragen, Bd. 2, (Persen) Hamburg 2013, € 21,90.
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools Fachdidaktik Grundschule | Seminar Religionsdidaktik für die Grundschule | Student information | |
| 36-PM4 Subjective Religion Subjektive Religion | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP II/1a; PT/RP II/1b; PT/RP II/2a; PT/RP II/2b | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | PT/RP II/1a; PT/RP II/1b; PT/RP II/2a; PT/RP II/2b | 3 | ||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt II; Schwerpunkt I |