250143 Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung (BS) (SoSe 2014)
Inhalt, Kommentar
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Zentraler Ausgangspunkt der Veranstaltung ist der Umgang mit Heterogenität in Lerngruppen und den sich daraus ergebenen individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler bei der Planung und Durchführung von Unterricht. Folglich sollen zunächst Methoden pädagogischer Diagnostik vorgestellt und erprobt werden, die einen Zugang zur jeweiligen Lernausgangslage schaffen können. Darauf aufbauend sollen gemeinsam Methoden und Lernarrangements für einen individualisierenden und differenzierenden Unterricht erarbeitet und im Rahmen aktiver Teilnahme in Bezug auf die Seminarinhalte angewandt werden. Schließlich sollen ausgehend von einem veränderten pädagogischen Leistungsverständnis alternative Formen der Leistungsbeurteilung thematisiert werden, welche sowohl geeignet erscheinen Schülerinnen und Schüler Rückmeldung über ihren jeweiligen Lernprozess zu geben, als auch weiterführende Hinweise für die Lehrkraft zur Planung zukünftiger Lernsituationen liefern können.
Literaturangaben
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Literaturangaben erfolgen zu Beginn der Seminarveranstaltung.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
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| 20-SU5B Teaching Biology in Primary School | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 22-SU5G Teaching History in Primary Schools | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-AngPM1 Profile Module 1: Teaching English as a Foreign Language 1 | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-FD_ver1 Subject Didactics for all Forms of Secondary Education | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1S_ver1 The Didactics of Language and Literature - Major Subject (Primary School Education) | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1_ver1 The Didactics of Language and Literature | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGG1_ver1 Mathematics Education | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGS3_ver1 Profile Module Mathematics Education | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DHR2_ver1 Mathematics Education 2 | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-BiWi11 Assessment and Support: Study in the Professional Field | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individueller Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 25-BiWi4 Assessment and Support | E2: Methoden der Diagnose, Differenzierung und individuellen Förderung in ausgewählten Handlungsfeldern | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-FD_ver1 Didactics of Physics | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-K_ver1 Didactical Basics | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-M_ver1 Didactical Basics | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2 Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a_ver1 Advanced Sport Didactics and Scientific Theory II | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Anforderungen an aktive Teilnahm bzw. zur Erbrinung der Studienleistung sind im Kontext der Blockveranstaltung, die Bereitschaft zur Erprobung der vorgestellten Methoden, die Erarbeitung von Inhalten in Kleingruppen und deren Präsentation im Plenum, sowie die konkrete Ausarbeitung kleinerer Unterrichtssequenzen mit dem Fokus auf Individualisierung bzw. Differenzierung innerhalb der Seminarzeiten.
Kein E-Learningangebot vorhanden
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- eKVV Teilnahmemanagement:
- Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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- Teilnahmebegrenzung:
- Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 80
- Adresse:
- SS2014_250143@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_44837983@ekvv.uni-bielefeld.de
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Dienstag, 18. März 2014
- Letzte Änderung Räume:
- Dienstag, 18. März 2014
- Art(en) / SWS
- block seminar (BS) / 2
- Einrichtung
- Faculty of Educational Science
- Fragen oder Korrekturen?
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- Planungshilfen
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