250329 Lern- und Leistungsdiagnostik im Rahmen selbstgesteuerten Lernens (BS) (WiSe 2013/2014)

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Selbstgesteuertes, selbstorganisiertes, selbstreguliertes und selbstbestimmtes Lernen findet sich zunehmend als zentraler Baustein in Schulprogrammen. Es scheint ein wichtiger Baustein in einer sich verändernden Lernkultur zu werden oder zu sein.
Im Seminar werden wir uns mit der Begriffsklärung beschäftigen, die Ziele und Grundlagen selbstgesteuerten Lernens klären und herausfinden, wie einige Schulen den Begriff für sich geklärt haben. Wir werden diese Schulen in der Zeit von November bis Januar in Gruppen besuchen und klären, wieweit Theorie und Praxis vor Ort anzutreffen sind. Die Gruppen berichten Ihre Ergebnisse im Februarblock.
Parallel dazu werden wir uns mit der Frage beschäftigen, welche Kompetenzen und Haltungen für uns als LehrerInnen für die Anbahnung selbstgesteuerten Lernens förderlich sind.

Bibliography

Literatur: „Selbstgesteuertes Lernen - sechs Fragen, sechs Antworten“, Helmut Felix Friedrich; weitere Literatur im Seminar

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
one-time Fr 14-16 T2-233 18.10.2013
by appointment n.V.   01.11.2013-31.01.2014 Schulbesuche in der Zeit von November bis Januar
one-time Fr 14-18 T2-233 15.11.2013
one-time Sa 10-16 C02-228 16.11.2013
one-time Fr 14-18 T2-213 14.02.2014
one-time Sa 10-16 T2-214 15.02.2014
one-time Sa 10-16 C2-144 15.02.2014

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Subject assignments

Module Course Requirements  
20-SU5B Teaching Biology in Primary School E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
21-M38_ver1 Chemical Education I GymGe E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
21-M43_ver1 Chemical Education I HRSGe E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
21-SU5C Chemistry and Science Education, Primary Level (Sachunterricht) E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
22-SU5G Teaching History in Primary Schools E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
23-ANG-AngPM1 Profile Module 1: Teaching English as a Foreign Language 1 E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
24-DGG1_ver1 Mathematics Education E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
24-DGS3_ver1 Profile Module Mathematics Education E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
24-DHR2_ver1 Mathematics Education 2 E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
25-BiWi11 Assessment and Support: Study in the Professional Field E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
25-BiWi4 Assessment and Support E1: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
26-FD_GG_ver1 Subject Didactics GymGe E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
26-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics HRSGe E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
28-FD_ver1 Didactics of Physics E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
28-SU5P Physics Didactics in Primary School Science Lessons E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
30-SU5S Didaktik der Sozialwissenschaften im Sachunterricht E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
36-FD_G_ver1 Subject Didactics for Primary Schools E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
36-FD_HRSGe_ver1 Subject Didactics for Secondary and Comprehensive Schools E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
38-M3-K_ver1 Didactical Basics E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
Student information
38-M3-M_ver1 Didactical Basics E4: Grundlagen der Lern- und Leistungsdiagnostik Study requirement
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.

Bedingung für die Studienleistung: Gruppenpräsentation eines Textes, Teilnahme an mindestens einer Hospitation, Aufbereitung und Vorstellung der Ergebnisse aus den Hospitationen.

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If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_40358093@ekvv.uni-bielefeld.de
Notes:
Additional notes on the electronic mailing lists
Last update basic details/teaching staff:
Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Tuesday, January 7, 2014 
Last update rooms:
Tuesday, January 7, 2014 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
Department
Faculty of Educational Science
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40358093