250292 Das Geschlecht der Migration (S) (WiSe 2013/2014)
Contents, comment
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Geschlechter- und migrationstheoretische Ansätze werden im Seminar in einer intersektionalen Perspektive systematisch auf die Fragestellung bezogen, welche Bilder von Migration, Migrant_innen und Geschlechterordnungen unter Migrationsbedingungen öffentliche, mediale, fachliche und (erziehungs-)wissenschaftliche Diskurse bestimmen, antreiben und durch diese zugleich re-produziert werden. Gegenstand der Seminararbeit sind Theorieangebote, anhand derer ethnisch und geschlechtlich codierte Ent-Fremdungsprozesse analysiert und dekonstruiert werden können.
Dabei sind der wissenschafts- und gegenstandstheoretischen ebenso wie der empirischen Zugänge viele. Das breite Spektrum dieser Zugänge soll im Seminar systematisch bearbeitet werden.
Diehm, I./Messerschmidt, A. (Hg.) (2013): Das Geschlecht der Migration - Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen. Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Band 9. Verlag Barbara Budrich, weitere Literatur wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.
Bibliography
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Diehm, I./Messerschmidt, A. (Hg.) (2013): Das Geschlecht der Migration - Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen. Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft, Band 9. Verlag Barbara Budrich.
Weitere Literatur wird zu Beginn des Semesters bekannt gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mo | 14-16 | X-E0-202 | 14.10.2013-03.02.2014
not on: 10/14/13 / 12/23/13 / 12/30/13 |
einmalig am 14.10.2013 in Q0-101 |
| one-time | Mo | 14:00-16:00 | Q0-101 | 14.10.2013 | einmalig am 14.10.2013 in Q0-101 |
| weekly | Mo | 14-16 | S2-137 | 09.12.2013-03.02.2014
not on: 12/23/13 / 12/30/13 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C1 Historical and Systematical Aspects of Migration Pedagogy, Civic- and International Education Historische und systematische Aspekte der Migrationspädagogik, Civic- and International Education | E1: Migrationspädagogik and International Education | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-ME3-IT Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
|
Student information |
| 25-MEW11 Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E2: Differenz in pädagogisch-konzeptionellen und organisatorischen Ansätze | Study requirement
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Student information |
| 25-MEW11_wp Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft Pädagogik und Differenz in der Migrationsgesellschaft | E2: Differenz in pädagogisch-konzeptionellen und organisatorischen Ansätze | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft / Master | (Enrollment until SoSe 2011) | ME 16.2 | 4 | aktive Teilnahme | |||
| Geschlechterforschung in der Lehre | |||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.1.1; H.1.2; H.2.6; H.3.1; H.3.4 | scheinfähig |
- Address:
- WS2013_250292@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_39829699@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Monday, December 2, 2013
- Last update rooms:
- Friday, February 28, 2014
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
- Questions or correction requests for this course?
- Planning support
- Clashing dates for this course
- Links to this course
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