361023 Faith Development Research (Feldforschungsseminar) (S) (WiSe 2007/2008)

Empirische Feldforschung hat immer noch den Charakter des Innovativen in der Theologie. Die theologische Abteilung an der Universität Bielefeld jedoch profiliert sich zunehmend in empirischer Theologie und baut eigene Forschungsbereiche auf. Studierende waren dabei bislang kaum einbezogen. Das soll sich nun ändern: Wir beginnen eine Tradition in der Lehr-Lern-Forschung und bieten Seminare an, in deren Zentrum (überschaubare) Feldforschungsaufgaben stehen, die Studierende bewältigen können.

Faith Development Research wurde von James W. Fowler (1981) begründet und wird hier in Bielefeld in verschiedenen Projekten vorangetrieben und weitergeführt. In dieser Veranstaltung soll es jedoch nicht um die Einführung in die Faith Development Theory gehen, als vielmehr um die selbständige Durchführung von Faith Development Interviews und deren Auswertung unter Anleitung.
Dies setzt voraus, dass sich Studierende, die diese Veranstaltung belegen, vorher mit der Theorie und Forschungsmethode der Glaubensentwicklung vertraut machen - und die vorausgesetzte Lektüre ((Fowler: 1991; Fowler/Streib/Keller: 2004)) bearbeitet haben. Zur Einführung in die Methode des Faith Development Research hervorragend geeignet ist auch die Veranstaltung 361004 "Faith Development als Forschungsmethode für die Religionspädagogik", die Frau Dipl.-soz. M. Csöff anbietet und die ich dringend empfehle, parallel zu belegen. In den weiteren theoretischen und methodischen Hintergrund führen auch folgende Veranstaltungen ein: 361008 "Mentalisierung, Attachment und Glaubensentwicklung" (Dipl.-psych. Dr. B. Keller) sowie meine Vorlesung über "Religiöse Entwicklung und Sozialisation". (Aus dreien dieser Veranstaltungen kann sich ein empirisch profiliertes Profil-Modul in Religionspädagogik zusammensetzen).

Dieses Seminar ist freilich nur etwas für Studierende, die sich auf Feldforschung - und den damit verbundenen Mehraufwand - einlassen können. Alle anderen sollten diese Veranstaltung nicht belegen, bzw. sich wieder austragen.

Literaturangaben

Literatur, die vorausgesetzt wird:

FOWLER, J. W. (1991), Stufen des Glaubens. Die Psychologie der menschlichen Entwicklung und die Suche nach dem Sinn, Gütersloh.

FOWLER, J. W./STREIB, H./KELLER, B. (2004), Manual for Faith Development Research, (3rd ed.) Bielefeld; Atlanta. (wird in stud.ip zu gegebener Zeit zur Verfügung gestellt)