El artivismo, neologismo formado a partir de las palabras arte y activismo, promueve objetivos políticos o sociales a través del arte. Los artivistas buscan conscientizar a las personas respecto a problemas actuales y urgentes. En las últimas dos décadas, el artivismo se ha desarrollado particularmente en el contexto de protestas contra la guerra/violencia y contra la globalización. No se trata de arte político en el sentido convencional del término sino que el artivismo se presenta más bien como una forma de compromiso social que hace uso de la creatividad artística. De hecho, el artivismo se relaciona con el arte callejero/arte urbano y busca la intervención en el espacio público, por medio de performances, instalaciones y expresiones artísticas callejeras como el grafiti y otros. Así, las actividades u obras pretenden confrontar las personas en la calle con injusticias y violencias sociales, interrogarlas acerca de alternativas y así cuestionar el status quo.
El seminario se enfoca en manifestaciones artivistas en América Latina y se concentra primeramente en el artivismo como forma de resistencia contra la violencia. Como tal, se entiende el fenómeno como parte de una cultura de paz en América Latina, que, ante la inoperancia del Estado respecto a las múltiplas violencias que reinan en estos países, o ante la participación directa del Estado en ellas, entiende que las iniciativas para contrarrestar los efectos devastadores de estas violencias tienen que partir de la propia sociedad civil, sea de agrupaciones ciudadanas o de acciones de individuos. De hecho, el concepto mismo surgió en un encuentro de artistas y activistas chicanos y chicanas con miembros del EZLN en Chiapas, en 1997, lo que tal vez ya sirva como indicio acerca de la necesidad o importancia del arte en la lucha de la sociedad civil contra la violencia en las Américas.
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| Module | Course | Requirements | |
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| 23-ANG-M-AngHM3_IAS Media and the Processes of Culture / Los medios y los procesos de la cultura Media and the Processes of Culture / Los medios y los procesos de la cultura | Teoría e historia de los medios en América Latina | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-IAS-M-IAS5 Literaturas y culturas latinoamericanas Literaturas y culturas latinoamericanas | Estudios culturales latinoamericanos | Study requirement
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| Literatura latinoamericana en su contexto histórico-social | Study requirement
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| Vertiefungsseminar "Literaturas y culturas latinoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-IAS-M-IAS6 Advanced Studies of Literatures and Cultures of the Americas / Estudios avanzados de literaturas y culturas de las Américas Advanced Studies of Literatures and Cultures of the Americas / Estudios avanzados de literaturas y culturas de las Américas | "Literaturas y culturas iberoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-ROM-B4 Profile Module Cultural and Media Science Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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| Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-ROM-B4_a Profile Module Cultural and Media Science Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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Student information |
| Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Study requirement
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Student information | |
| Vertiefungsseminar "Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation" oder "Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart" mit Lektüreschwerpunkt | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.