Die rituelle Vergegenwärtigung vorrangig innerhalb der Feier von Gottesdiensten sicherte von Beginn des Christentums an eine zukünftige Perspektive des eigenen Glaubens. Dieses rituelle Erinnern stärkt(e) und formt(e) die eigene Glaubensgemeinschaft und hat(te) eine identitätsstiftende Aufgabe für die kollektive Gemeinschaft. Neben der Feier von Gottesdiensten kommt dieser Aspekt auch in Erinnerungsorten zum Ausdruck. Diese ‚Ankerplätze religiöser Gedächtniskultur‘ (Harry Noormann) werden im Seminar in den Blick genommen. ‚Erinnerungsort‘ wird dabei nicht nur geographisch gefasst (z. B. Bethlehem, Jerusalem, Rom etc.), sondern auch im übertragenen Sinne (z. B. Kirchenjahr, Gesangbücher, Pfarrhaus, Maria, Himmel und Hölle oder Kreuz usw.) verstanden. Neben der Auseinandersetzung mit diesen spezifischen christlichen Erinnerungsorten wird es auch um Fragen der Erinnerungskultur und Gedächtnistheorien gehen und bei Interesse auch eine Auseinandersetzung mit dem Konzept des erinnerungsgeleiteten Lernens im Religionsunterricht erfolgen.
Nicolas Pethes: Kulturwissenschaftliche Gedächtnistheorien zur Einführung. Hamburg 2008. Christoph Markschies und Hubert Wolf (Hrsg.) unter Mitarbeit von Barbara Schüler: Erinnerungsorte des Christentums. Mit 126 Abbildungen. München 2010. Harry Noormann (Hrsg.): Arbeitsbuch Religion und Geschichte. Das Christentum im interkulturellen Gedächtnis. Band 1. Stuttgart 2009.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Fr | 12-14 | T2-228 | 12.04.-19.07.2013 |
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 36-PM1 Protestant-Influenced Christianity Christentum evangelischer Prägung | Seminar 1 | Student information | |
| Seminar 2 | Student information | ||
| 36-PM3 Religion as a Social Phenomenon Religion als gesellschaftliches Phänomen | Seminar 2 | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | KG Ic; KG II/1a; KG II/2a | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | KG Ic; KG II/2a | 3 | ||||
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | ||||||
| Studieren ab 50 |