Religiöse Pluralisierung und religiöse Vielfalt werden immer mehr zur alltäglichen Herausforderung unserer globalen Lebenswelt. Vor allem die Neuen Medien prägen unsere Wahrnehmung und unser Wissen über Religion auch und besonders nicht-christlicher Religionen wie Buddhismus, Islam oder Hinduismus. Vor dem Hintergrund des Einsatzes von Filmen im Unterricht, beschäftigen sich die Studierenden mit verschiedenen Filmen, die implizit oder explizit diese Religionen zum Inhalt haben oder thematisieren. Dabei stehen einerseits medienwissenschaftliche und religionswissenschaftliche Analyseperspektiven in der Betrachtung, als auch die Frage nach religionskundlicher und medientheoretischer Kompetenz für Lehrer/innen für einen verantworteten pädagogischen Einsatz von Filmen. Neben den theoretischen Reflexionen arbeiten die Teilnehmer an praktischen Einzelprojekten. Als Leistungsnachweis sollen aus den Ergebnissen des Werkstattkurses eigenständig didaktische Unterrichtsentwürfe erarbeitet werden.
Interesse an der theorie- und methodengeleiteter Medienanalyse, erhöhte Bereitschaft für Eigenanteil am Kurs und in der Vorbereitung.
Zielgruppe: Studierende von Theologie und Religionswissenschaft. Eine didaktische Schwerpunktlegung ist nicht für alle Teilnehmer zwingend, sondern explizit für Lehramtsstudenten angeboten; daher ist der der Kurs auch für andere Studienabschlüsse offen und in der Ausrichtung des Focus entsprechend justierbar.
Den Teilnehmer werden Texte in einem eigenen Reader zur Verfügung gestellt.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 36-PM2 Religions and Beliefs Andere Religionen und Weltanschauungen | Seminar 1 | Student information | |
| 36-PM3 Religion as a Social Phenomenon Religion als gesellschaftliches Phänomen | Seminar 1 | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | RW c; ST II/1b; ST II/2b | 3 | |||
| Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | RW c; ST II/2b | 3 | ||||
| Medienwissenschaft, interdisziplinäre / Master | (Enrollment until SoSe 2014) | Hauptmodul 1 | Wahlpflicht | 3 |
Leistungsnachweis: schriftliche Arbeit