250429 Erziehungswissenschaft im internationalen Kontext: Internationalisierung an der Hochschule im Kontext von Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen (IT) (S) (SoSe 2022)

International Track: Das Seminar beinhaltet eine Einführung und Orientierung in erziehungswissenschaftliche Fragestellungen im internationalen Kontext. Einen inhaltlichen Schwerpunkt bildet die kritisch-reflexive Betrachtung der Internationalisierung der Hochschulen hinsichtlich ihrer Bedeutung für Differenz- und Ungleichheitsverhältnisse. Zunächst nehmen wir die bildungs- und hochschulpolitischen Hintergründe der internationalen bzw. europäischen Orientierung des Hochschulwesens in den Blick. Im Fokus stehen verschiedene Debatten zu der als Bologna-Prozess bezeichneten Reform im europäischen Hochschul- und Forschungsraum. Zentrale Begriffe wie global, international und transnational werden unter Bezugnahme auf ihren wissenschafts- und gesellschaftstheoretischen Diskurskontext erörtert und systematisiert. Daran anschließend gehen wir Zugehörigkeitsordnungen und Differenzierungspraktiken sowie Grenzziehungen und -überschreitungen im Hochschulraum nach. Hierbei fragen wir nach ihrer Relevanz für Bildung.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2022.

Das Seminar ist bilingual (deutsch/englisch) konzipiert. Es richtet sich an Studierende im Masterstudiengang Erziehungswissenschaft. Eine regelmäßige aktive Teilnahme sowie das Interesse an der Thematik wird erwartet. Für die Vergabe von Leistungspunkten wird die Bereitschaft vorausgesetzt, die englischsprachigen Texte sprachlich und inhaltlich vorzubereiten sowie an den einzelnen Seminarsitzungen aktiv in Form von Diskussionen, Gruppenaufgaben, Übungen, etc. teilzunehmen.