Der auf den Psychologen Carl R. Rogers zurückgehende Ansatz der Personzentrierten Beratung wird in seiner Bedeutung für die pädagogische Beratung nachvollzogen und diskutiert. Zunächst werden wir uns im Seminar mit den theoretischen und philosophischen Grundlagen des Personzentrierten Ansatzes beschäftigen und die Impulse für die pädagogische Beratung herausarbeiten. Im Sinne einer kritischen Würdigung wird der Ansatz anschließend vor dem Hintergrund institutioneller Rahmenbedingungen und Beratungssettings hinterfragt und diskutiert. Dabei werden zentrale Fragen und Probleme der beratungswissenschaft und Beratungskritik deutlich.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |