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250169 Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen (S) (SoSe 2022)
Short comment
- M.Ed. G ISP/ HRSGe ISP: Diese Veranstaltung darf nicht vorstudiert werden!
Contents, comment
-
Im Seminar wird untersucht, inwiefern besondere Lebenssituationen Entwicklungsrisiken für Grundschüler*innen darstellen. Dafür nehmen die Studierenden zunächst auf Grundlage theoretischer Modelle die Lebenswelt und Entwicklungsbedingungen von Grundschüler*innen in den Blick (Bronfenbrenner 1982, Bourdieu 1997, Antonewsky 1997).
Am Beispiel Trauma-Folge-Störungen untersuchen sie, inwiefern besondere Lebensbedingungen ein Entwicklungsrisiko für Kinder darstellen (Drucks & Bruland 2020, Köckeritz 2017). Mögliche Auswirkungen auf den Unterricht werden herausgearbeitet (Bilz 2008, Lüdecke 2008) und mit theoretischen Modellen verknüpft.
Im dritten Seminarblock wird der Fokus von Risiko- auf Schutzfaktoren gelenkt. Neben individuellen Bewältigungsstrategien der Schüler*innen (Fooken & Zinnecker 2009) wird hier in den Blick genommen, inwiefern die Grundschule eine Ressource für Schüler*innen mit besonderen Entwicklungsbedingungen darstellen kann (Quack & Fremmer 2017). Dabei werden auch Einflussmöglichkeiten außerschulischer Institutionen beleuchtet: Am Beispiel Theaterpädagogik wird Teilhabe durch kulturelle Bildung thematisiert (Witt 2015).In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/einrichtungen/bie/faq-stundenplan/
Requirements for participation, required level
-
M.Ed. BiWi HRSGe ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi HRSGe ISP im SoSe 2022
M.Ed. BiWi G ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule ISP im SoSe 2022
Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2022
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi6_a-ISP Differenz und Heterogenität | E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen | Study requirement
|
Student information |
| 25-ISP2 Differenz und Heterogenität (ISP) | E1: Aufwachsen unter erschwerten Bedingungen | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Address:
- SS2022_250169@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_322455022@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, March 15, 2022
- Last update times:
- Tuesday, February 15, 2022
- Last update rooms:
- Tuesday, February 15, 2022
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
- Questions or corrections?
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- 322455022