z.T. digital, live zur genannten Zeit & z.T. digital, im Selbststudium (online synchron/asynchron)
Der Zoom-Link zur ersten Sitzung wird Ihnen am Abend vorher per E-Mail zugeschickt.
Dem Gesellschaftsspiel wird im pädagogischen Diskurs als analoges Medium wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Dabei hat in den letzten Jahrzehnten ein Wandel innerhalb des Mediums stattgefunden. Neue Mechanismen und Themen in Brett-, Würfel- und Kartenspielen zeigen sich für die stetig zunehmende Popularität über alle Altersstufen hinweg und überall auf der Welt verantwortlich. Wie aber lässt sich das Medium pädagogisch einordnen? Wie hängen Spielen und Lernen zusammen? Und wie können Gesellschaftsspiele in pädagogischen Kontexten sinnvoll eingesetzt werden?
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 10-12 | ONLINE | 15.04.-23.07.2021 |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BE2_ver1 Theoretical and Empirical Educational Research | E2: Soziale, kulturelle, politische und rechtliche Kontexte pädagogischen Handelns | Study requirement
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Student information |
| - | Graded examination | Student information | |
| 25-BiWi14_b Basic Concepts in Education Module (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi2 Basic Concepts in Education Module | E2: Bildung, Erziehung, Sozialisation, Inklusion | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-FS-EM Introductory Module | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | ||
| 25-FS-GM Basic Module | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information | |
| E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.