300254 Der Umgang mit fehlenden Werten in komplexen Datensätzen (S) (SoSe 2021)

Contents, comment

Im Seminar werden statistische Verfahren zur Behandlung fehlender Werte behandelt, die für komplexe Datensätze (z. B. Paneldaten mit mehreren Meßzeitpunkten) eingesetzt werden können. Es soll auch der designbasierte geplante Einsatz fehlender Werte in Datenstrukturen behandelt werden (z. B. Split-Questionnaire Design, Planned Missing Data Design).

Statistische Verfahren zur Behandlung fehlender Werte lassen sich in modellbasierte oder datenbasierte Strategien unterteilen (vgl. hierzu die Ausführungen im Lehrbuch von Reinecke, 2014: 240). Im Seminar besteht die Gelegenheit, diese Verfahren anwendungsorientiert kennenzulernen. Die verwendeten Beispiele orientieren sich teilweise an dem Buch von Kleinke, Reinecke, Salfrán und Spiess (2020), insbesondere an den Beispielen in den Kapiteln 5 und 6.

Requirements for participation, required level

Ein eigener Labtop mit installiertem R und R-Studio.

Da mit R-Modulen gearbeitet wird, sollten die Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmer Grundkenntnisse in der Handhabung von Daten in R haben und sich mit multivariaten Verfahren der statistischen Datenanalyse (z.B. multiple Regressionsanalyse, allgemeines lineare Modell) auskennen.

Programmierkenntnisse sind hilfreich, werden aber nicht vorausgesetzt.

Bibliography

Alexandrowicz, R. (2013). R in 10 Schritten. Stuttgart: UTB.

Buuren, Stef van (2018). Flexible imputation of missing data. Boca Raton: CRC Press.

Enders, C. K. (2010). Applied missing data analysis. New York and London: Guilford Press.

Graham, J. (2012). Missing data. Analysis and design. New York: Springer.

Kleinke, K.; Reinecke, J.; Salfrán, D. & Spiess, M. (2020). Applied multiple imputation. Advantages, pitfalls, new developments and applications in R. Cham: Springer.

Little, R. & Rhemtulla (2013). Planned missing data designs for developmental researchers. Child Development Perspectives 7 (4), 199–204.

Little, R. & Rubin, D. (2020). Statistical analysis with missing data. 3rd. ed. Hoboken, New Jersey: Wiley.

Reinecke, J. (2012). Wachstumsmodelle. Mehring: Rainer Hampp.

Reinecke, J. (2014). Strukturgleichungsmodelle in den Sozialwissenschaften. 2. Auflage. München: DeGruyter \& Oldenbourg.

Steinmetz, H. (2015). Lineare Strukturgleichungsmodelle. Eine Einführung in R. 2. verb. Auflage. München: Hampp Verlag.

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Di 14-16 ONLINE   13.04.-20.07.2021 Computerraum X-D2-105
one-time Mi 14-16 ONLINE   21.04.2021

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Subject assignments

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30-M-Soz-M3a Soziologische Methoden a Seminar 1 Study requirement
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Seminar 2 Study requirement
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30-M-Soz-M3b Soziologische Methoden b Seminar 1 Study requirement
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Seminar 2 Study requirement
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- Graded examination Student information
30-M-Soz-M3c Soziologische Methoden c Seminar 1 Study requirement
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Seminar 2 Study requirement
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30-SW-ESo Empirische Sozialforschung Seminar 1 Study requirement
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Seminar 2 Study requirement
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- Graded examination Student information

The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.


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This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_255016004@ekvv.uni-bielefeld.de
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Friday, July 2, 2021 
Last update rooms:
Friday, July 2, 2021 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
seminar (S) / 2
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