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250416 Mediensozialisation, Medienerziehung, Medienkompetenzerwerb: Prozesse, Befunde und Implikationen für die Schulpraxis (S+BS) (SoSe 2020)

Inhalt, Kommentar

Anliegen des Seminars ist es, Aus- und Wechselwirkungen des Mediengebrauchs von Kindern und Jugendlichen in privaten Kontexten sowie Forderungen unterschiedlicher Akteure nach Digitalisierung von Bildungsangeboten auf schulisches/unterrichtliches Handeln von Lehrkräften zu identifizieren und zu analysieren. Auf Grundlage von Befunden (Studien, etc.), eigenen (biographischen) Erfahrungen der Seminarteilnehmer_innen und aktuellen (u.a. bildungspolitischen) Postulaten soll die Auseinandersetzung mit den Möglichkeiten und Grenzen der Implementierung eines „neuen“ – oder zumindest „andersartigen“ – Lernens schul-/bildungstheoretisch sowie -praktisch erörtert werden. Ziel ist es, dass die Teilnehmer_innen sich im aktuellen Diskurs verorten, eigene Standpunkte vertreten und argumentativ begründete Urteile zur Thematik fällen können.

Da nunmehr klar ist, dass das SoSe 2020 verspätet am 20. April (zunächst) in Form eines "Online-Semesters" startet, wird die reguläre erste Sitzung dieses Seminars (am 21.04. von 16-18 Uhr) im Rahmen eines ZOOM-Meetings stattfinden. Hier werden dann insbesondere die Modalitäten der Online-Lehre geklärt. Auch den Lernraum bzw. Lernraum Plus werde ich dann freigeben. Weitere Informationen folgen per Mail an den Seminarverteiler. Kontrollieren Sie daher unbedingt Ihren Maileingang am ersten Veranstaltungstag, da ich auf diesem Wege die Einladung zum ZOOM-Meeting versenden werde.

Informationen zur Nutzung von ZOOM stellt die Universität Bielefeld hier zur Verfügung: https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/zll/elearningmedien/lernplattformen/zoom/index.xml.

Hinweis: Sollten Sie nicht über die technischen Voraussetzungen zur Teilnahme am Zoom-Meeting verfügen, senden Sie mir bitte eine erläuternde Email, damit ich weiß, dass Sie dennoch an der Veranstaltung teilnehmen werden. (Hoffentlich können wir dann im weiteren Verlauf der Vorlesungszeit eine "Lösung" finden.)

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
wöchentlich Di 16-18 U2-135 21.04.2020-23.06.2020
einmalig Fr 14-19 U2-217 26.06.2020
einmalig Sa 9-14 X-E1-200 27.06.2020

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
22-2.3_a Modul Fachdidaktik und Inklusion E 3: Lernräume Studienleistung
Studieninformation
25-BE-IndiErg12 Medien E3: Medienpädagogik in verschiedenen Anwendungsbereichen und Tätigkeitsfeldern Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-BE-IndiErg3_a IndiErg: Bildung und Didaktik E2: Didaktische Modelle und Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation
E3: Bildung: Theorien und Institutionen oder Didaktische Modelle und Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
Studieninformation
25-BE9 Didaktische Modelle und Lernräume E2: Lernräume Studienleistung
Studieninformation
25-BiWi12 Differenz und Heterogenität (Grundschule) E1: Heterogene und differenzbedingte Lebenswelten Studienleistung
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E2: Umgang mit Heterogenität und Differenz in Bildungsinstitutionen Studienleistung
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veranstaltungsübergreifend unbenotete Prüfungsleistung Studieninformation
25-BiWi15_a Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe) E1a: Heterogenität und individuelle Förderung Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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E1b: Organisation und Schulentwicklung Studienleistung
benotete Prüfungsleistung
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25-BiWi9_a Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) E2c: Lernräume Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-UFP-P2 Individuelle Profilbildung: Medienpädagogik E1: Seminar 1 Medienanalyse Studienleistung
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26-FD_GG Fachdidaktik GymGe E3: Lernräume Studienleistung
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26-FD_HR Fachdidaktik HRGe E3: Lernräume Studienleistung
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28-FD Fachdidaktik E3: Lernräume Studienleistung
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30-M28 Fachmodul Bildung/Weiterbildung E3: Lernräume Studienleistung
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36-FD_G Fachdidaktik Grundschule E3: Lernräume Studienleistung
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36-FD_HRSGe Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule E3: Lernräume Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
Teilnehmer*innen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges