In diesem Seminar stehen Settings multiprofessioneller Kooperation im Kontext des gemeinsamen Lernens im Mittelpunkt. Formen, Möglichkeiten und auch bestehende Grenzen professioneller Kooperation im schulischen und außerschulischen Bereich werden reflektiert, wie auch das Verhältnis der an multiprofessioneller Kooperation beteiligten Professionen. Im Sinne einer Förderung gelingender Kooperation und Teamentwicklung wird ein Schwerpunkt auch auf verschiedenen Ansätzen von kollegialer Beratung und Supervision liegen. Hier soll anhand von Fallbespielen und praktischer Erprobung das Potenzial dieser Beratungsformate für multiprofessionelle Kooperation ausgelotet werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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| Module | Course | Requirements | |
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| 25-ISP6 Collaboration, Profession and Counselling Kooperation, Profession und Beratung | E2: Kooperation im Team | Study requirement
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Student information |
| 25-ME-A2 Selected Areas of Social Work and Consulting Ausgewählte Felder Sozialer Arbeit und Beratung | E1: Methoden und Felder Sozialer Arbeit | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-B4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME-C4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 25-ME3 Research Project Forschungsprojekt | E1: Thematische Einführung | Study requirement
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.