250047 Modulbezogene Vertiefung "Praxisphase Außerschulische Institutionen" (I) (VK) (SoSe 2019)

Im Rahmen des Vertiefungskurses lernen Sie unterschiedliche außerschulische Kooperations-partner_innen für die schulische Praxis kennen. Wesentlicher Anteil des Seminarkonzeptes sind außeruniversitäre Gruppenhospitationen (z.B. in Insitutionen der Jugendhilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Polizei, Schulstation, Ärztliche Beratungsstellen). Um die Breite möglicher Kooperationspartner_innen in der schulischen Praxis abzubilden und Ihnen die Möglichkeit zur Schwerpunktsetzung zu geben, wird das Seminar zudem in Kooperation der drei Seminarangebote gestaltet. Sie benötigen daher ein wenig Flexibilität in der Terminplanung.

Wir bemühen uns um eine seminarbezogene Zeitgestaltung, ggf. sind allerdings für die Exkursionen auch Termine außerhalb der Seminarzeiten wahrzunehmen. Jede/r Studierende nimmt mindestens an drei Hospitationen in außerschulischen Institutionen teil.

Das Seminar ist so organisiert, das am ersten gemeinsamen Termin eine inhaltliche Einführung und alle organisatorischen Absprachen zu den geplanten Hospitationen erfolgen. Die Teilnahme am ersten Termin am 1.4.2019 ist daher unbedingt erforderlich, wenn Sie an meiner Vertiefung teilnehmen wollen. Weiterhin liegen auch die Prüfungstermine, bei denen Sie eine der von Ihnen besuchten Institutionen unter Berücksichtigung bestimmter Fragestellungen vorstellen und in ihrer Erträgen für eine Kooperation mit der inklusiven oder Förderschule reflektieren sollen, auf dem Montagstermin (24.6., 1.7. und 8.7.). Alle anderen Vertiefungstermine finden nach terminlicher Absprache mit den zu besuchenden Institutionen statt, zwischen denen Sie wählen können. Die Informationen dazu bekommen Sie am 1.4.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Gleichzeitiger oder vorheriger Besuch der Modulelemente 1,2 und 3 sowie der Ringvorlesung „Medizinische und therapeutische Perspektiven auf die emotionale und soziale Entwicklung“ (25-ISP7 (E3))

Master of Education: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education - Erziehungswissenschaft Integrierte Sonderpädagogik mit dem Berufsziel Lehramt für sonderpädagogische Förderung im SoSe 2019

Literaturangaben

Literatur wird zu Semesterbeginn im Lernraum bekannt gegeben.