Die Perestroika hat die Welt verändert. Der allgemein bekannte Begriff steht für die von Michail Gorbatschow initiierten Reformen. Diese haben zum Zusammenbruch der Sowjetunion und des gesamten Ostblocks, zur Beendigung des Kalten Krieges und zu den Demokratisierungsprozessen in den 1990er in den ehemaligen kommunistischen Ländern geführt . Nach dem Tod von Leonid Brežnev 1982 bis zu Putin’s Amtsantritt 2000, gerieten Russland und andere post-sozialistische Staaten in eine Zeit der Turbulenzen, die durch oft radikale politische, wirtschaftliche, soziale und subjektive Krisen gekennzeichnet war. Gleichzeitig trugen die Glasnost-Politik und die Wirtschaftsreformen der 1980er und 1990er Jahre zur Demokratisierung politischer Kulturen, zur Etablierung von nichtstaatlichen Solidaritätsstrukturen und zur Umgestaltung der öffentlichen/privaten Sphären bei. Der Elitenwechsel, die Pluralisierung der Lebensstile und die Dynamisierung der öffentlichen Kommunikation stimulierten die Verschiebung der Grenzen des Sagbaren und Machbaren unter den Bürgern. Dies begünstigte wiederrum den Zerfall der kommunistischen Herrschaft und die neue Staatsbildungswelle in Osteuropa. In unserem Kurs werden wir die Perestroika-Periode in ganzer Komplexität und mit methodischer Vielfalt ausloten. Hierbei wird die Frage im Mittelpunkt stehen, was das kommunistische Experiment war und wie diese historische Erfahrung die gegenwärtigen europäischen/globalen Ordnungen prägt.
Altrichter H., Russland 1989: Der Untergang des sowjetischen Imperiums, München 2009.
Hildermeier M., Geschichte der Sowjetunion 1917-1991. Entstehung und Niedergang des ersten sozialistischen Staates, München 1998.
Kotkin S., Armageddon Averted: The Soviet Collapse, 1970-2000, Oxford 2008.
Kuhr-Korolev C., Gerechtigkeit und Herrschaft: Von der Sowjetunion zum neuen Russland, Paderborn 2015.
Levada J.A., Die Sowjetmenschen 1989-1991. Soziogramm eines Zerfalls, Berlin 1992.
Ries N., Russian Talk: Culture and Conversation during Perestroika, Ithaca 1997.
Yurchak A., Everything was forever, until it was no more. The last Soviet generation Princeton, NJ 2006.
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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Module | Course | Requirements | |
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22-2.1 Theoriemodul | Übung Sprache | Study requirement
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22-2.2 Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Übung Sprache | Study requirement
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22-2.2_a Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Übung Sprache | Study requirement
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22-2.4 Fachdidaktisches Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
22-2.4_a Fachdidaktisches Methodikmodul | Grundseminar Methodik | Study requirement
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Student information |
25-FS-EM Einführungsmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | - | Student information |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | - | Student information | |
25-FS-GM Grundlagenmodul | E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | - | Student information |
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten | - | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
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