Der Frage nach dem Ich-Sein spielt in der Lebensphase Jugend eine besondere Rolle. Bereits seit Jahrzehnten wird dies in theoretischen Konzepten zur Identität berücksichtigt. Im Seminar sollen vorrangig theoretische Konzepte erarbeitet und diskutiert werden, welche Lebenslagen von Jugendlichen in pluralisierten, globalisierten und mediatisierten Welten berücksichtigen. Darüber hinaus thematisieren wir in dem Seminar über welche Alltagspraktiken Jugendliche mit Identitäten experimentieren.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Studienleistungen können in Form von Schreibaufgaben erbracht werden.
Einzelleistung können in Form von Referaten oder HAusarbeiten erbracht werden.