Dozentin: Lehrstuhlvertreterin PD Dr. Vera Elisabeth Gerling
Kontakt: vera.gerling@hhu.de
Javier Cercas entwickelt in seinen Romanen unterschiedliche Verfahren, sich Ereignissen der spanischen Geschichte ästhetisch anzunähern. Dabei problematisiert er zugleich die Frage, ob und wie sich vergangene Geschehnisse über Sprache oder Medien wiedergeben lassen. Im Seminar werden wir diese Verfahren anhand zweier Werke des Autors analysieren: Soldados de Salamina thematisiert eine Episode aus dem Spanischen Bürgerkrieg, über die der Ich-Erzähler nähere Details erfahren möchte, um darüber ein Buch zu schreiben. Es geht dabei um die Frage, warum Rafael Sánchez Mazas, einer der Mitbegründer der rechten Falange, seiner Erschießung entgangen ist. Der Roman kann als Dokufiktion definiert werden, da verschiedene Dokumente (historische und fiktive) darin Verwendung finden. Im Vergleich mit der Verfilmung durch David Trueba (2003) soll erarbeitet werden, welchen Funktionswechsel dokufiktionale Elemente im Medium Film erfahren im Hinblick auf die Begegnung mit der Wirklichkeit. Im Falle von Anatomía de un instante haben wir es mit einer transmedialen Form des Schreibens zu tun: Der versuchte Militärputsch von 1981 ist im kollektiven Gedächtnis Spaniens über die Filmdokumentation aus dem Parlament im kollektiven Gedächtnis gespeichert. Diese Aufnahmen stellen das strukturgebende Element dieses Romans dar, der uns durch sein transmediales Erzählen ebenfalls dafür sensibilisiert, wie die Erinnerung an historische Ereignisse medial gebunden ist.
Studierende der Romanistik lesen die Primärtexte im Original, Studierende der Literaturwissenschaft können ggf. die deutsche Übersetzung lesen.
Die Studierenden sollten sich beide Romane vor Semesterbeginn besorgen und vorab lesen.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 12-14 | T2-204 | 09.04.-20.07.2018
not on: 5/1/18 |
| Module | Course | Requirements | |
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| 23-LIT-LitP1 History of Literature from a Comparative Perspective Literaturgeschichte in vergleichender Perspektive | Europäische Literaturgeschichte: Werke und Gattungen | Study requirement
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Student information |
| Literaturgeschichtsschreibung: Epochen, Kanon und Tradition | Study requirement
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| Rezeptionsgeschichte | Study requirement
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Student information | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Study requirement
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| - | Graded examination | Student information | |
| 23-LIT-LitP2 Comparative Literature Vergleichende Literaturwissenschaft | Intertextualität und Übersetzung | Study requirement
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Student information |
| Komparatistik | Study requirement
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Student information | |
| Literatur, Künste, Medien | Study requirement
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Student information | |
| Seminar mit Lektüreschwerpunkt | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-ROM-B3-S Profile Module Spanish Literature Profilmodul Literaturwissenschaft Spanisch | Autor/innen - Werke - Gattungen | Study requirement
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Student information |
| Literatur im kulturellen Kontext | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information | |
| 23-ROM-B4 Profile Module Cultural and Media Science Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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Student information |
| Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Study requirement
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Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.