Kinder, Jugendliche und Erwachsene nutzen Medien in sehr unterschiedlicher Weise. Im wissenschaftlichen Diskurs besteht Einigkeit darüber, dass soziokulturelle Unterschiede die Mediennutzung entscheidend beeinflussen. Verschiedene Studien belegen, dass Mediennutzungspräferenzen Benachteiligungen und (Bildungs-)Ungleichheiten verfestigen können. Im Seminar werden Mediennutzungsmuster von Heranwachsenden und Erwachsenen analysiert und mit Hilfe interdisziplinärer theoretischer Ansätze reflektiert. Im Hinblick darauf werden medienpädagogische Interventionsbedarfe identifiziert.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
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The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.