Erziehungswissenschaftliche Forschungsmethoden können zunächst in qualitative und quantitative Zugänge unterteilt werden. Ziel des Seminars ist es, erste Einblicke in die qualitative Forschung zu geben. Im ersten Teil des Seminars werden die methodologischen Grundlagen der qualitativen Forschung besprochen. Daran anschließend werden verschiedene Verfahren der qualitativen Forschung vorgestellt. Abschließend sollen die Gütekriterien betrachtet und die Logik der qualitativen Forschung noch einmal vertieftend diskutiert werden.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.