Spätestens ab dem Grundschulalter erlangen digitale, portable und konvergente Medienangebote zunehmend an Bedeutung im Alltag von Kindern. Im Seminar erfolgt nach einer Einordnung der Nutzungsdauer und medialen Vorlieben, die Fokussierung auf die Bedeutung in den kindlichen Lebenswelten. Zentral ist dabei die Verknüpfung mit non-medialen Lebenswelten, um den heterogenen Lebenslagen und Medienaneignungsweisen von Kindern gerecht zu werden.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 8-10 | Q0-101 | 19.10.2017-01.02.2018
not on: 12/28/17 / 1/4/18 / 2/1/18 |
|
| one-time | Do | 08:30-10:30 | U0-139 | 01.02.2018 | |
| one-time | Mi | 9:00-11:00 | Q0-119 | 21.03.2018 | Klausur nachschreiben |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
| Studieren ab 50 |
Eine Einzelleistung kann in Form eines Referates oder einer Hausarbeit erworben werden. Studienleistungen können über eine Textzusammenfassung und Schreibaufgaben erworben werden.