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250118 Beratungskompetenz (S) (WiSe 2017/2018)

Inhalt, Kommentar

Das Seminar legt den professionellen Beratungsprozess in der Pädagogik und Sozialen Arbeit zu Grunde. Erläutert werden die pädagogische Ethik im Beratungsprozess und der Grundsatz mit institutionellen und professionellen Spannungen umzugehen, erläutert wird ebenso das pädagogische Beratungsprozessmodell (Gröning et. al 2012). Die Studierenden werden vertraut gemacht mit Elementen wie Aufbau des beraterischen Beziehungsraumes, Kontraktieren und Arbeitsbündnisse herstellen, intervenieren und raten etc.

Literaturangaben

Gröning 2015: Beratung als sozialwissenschaftliche Praxis.

Lehrende

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Klausuren

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Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
25-BE11 Abschlussmodul E1: Seminar Studienleistung
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25-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung E1: (Pädagogische) Diagnose und Beratung Studienleistung
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25-FS-BE4 Beratung und Organisationsentwicklung E1: (Pädagogische) Diagnose und Beratung Studienleistung
unbenotete Prüfungsleistung
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25-FS-GM Grundlagenmodul E2: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Studieninformation
E3: Einführende Veranstaltung aus den Fakultäten Studieninformation
25-UFP-P1 Individuelle Profilbildung: Organisation, Qualität, Beratung E2: Professionelles Handeln und Qualität Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) MG.3.3.1; Professionsbezogene Vertiefung   3 aktive Teilnahme  
Frauenstudien (Einschreibung bis SoSe 2015) Schwerpunkt I    
Studieren ab 50    
Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
Automatischer E-Mailverteiler der Veranstaltung
Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
Sonstiges