250126 Methoden der Diagnose, Differenzierung, Förderung und der Beurteilung von Leistung [BiWi-Export] (S) (SoSe 2024)
Inhalt, Kommentar
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In den Standards der Lehrerbildung spielt der Kompetenzbereich "Beurteilen" eine zentrale Rolle. Dabei handelt es sich um die Verknüpfung von zwei komplexen Kompetenzen, die zusammen die Aufgaben der "Pädagogischen Diagnostik" abbilden. Demgemäß soll in diesem Seminar schwerpunktmäßig die Beurteilungsaufgabe einerseits aus der Perspektive der individuellen Lernentwicklung, Förderung und Beratung und andererseits der Messmethodik, Bewertung und Rückmeldung bearbeitet werden.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Fr | 10-12 | C2-144 | 08.04.-19.07.2024 |
Fachzuordnungen
| Modul | Veranstaltung | Leistungen | |
|---|---|---|---|
| 20-DM1 Didaktikmodul I | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 20-DM2 Didaktikmodul II | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 21-M38_ver1 Didaktik der Chemie I GymGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 21-M43_ver1 Didaktik der Chemie I für HRSGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 22-2.3_a Modul Fachdidaktik und Inklusion | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-AngPM1_G Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-AngPM1_G_ver1 Profilmodul 1 - Grundschule: Teaching English as a Foreign Language | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-AngPM1_HRSGe_GymGe_ver1 Profilmodul 1 - HRSGe GymGe: Teaching English as a Foreign Language | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-Profil1_G Profilmodul 1_G: English Language Teaching (ELT) in Primary Schools | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-Profil1_G_ver1 Profilmodul 1_G: English Language Teaching (ELT) in Primary Schools | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-Profil1_HRSGe_GymGe Profilmodul 1: English Language Teaching (ELT) in Secondary Schools | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ANG-Profil1_HRSGe_GymGe_ver1 Profilmodul 1: English Language Teaching (ELT) in Secondary Schools | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-FD Fachdidaktik HRSGe und GymGe | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-FD_ver1 Fachdidaktik HRSGe und GymGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1 Sprach- und Literaturdidaktik | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1S Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1S_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik im Schwerpunktfach | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-GER-Gru-FD1_ver1 Sprach- und Literaturdidaktik | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ROM-B5 Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ROM-B5_ver1 Profilmodul Fachdidaktik 1: Einführung in die Didaktik des Französischen / Spanischen | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ROM-FD_a Fachdidaktik 1 | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 23-ROM-FD_a_ver1 Fachdidaktik 1 | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGG1 Didaktik | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGG1_ver1 Didaktik | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGS3 Profilierung Mathematikdidaktik | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DGS3_ver1 Profilierung Mathematikdidaktik | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DHR2 Didaktik 2 | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 24-DHR2_ver1 Didaktik 2 | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_GG Fachdidaktik GymGe | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_GG_ver1 Fachdidaktik GymGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_HRSGe Fachdidaktik HRSGe | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 26-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik HRSGe | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-FD Fachdidaktik | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 28-FD_ver1 Fachdidaktik | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 30-M28 Fachmodul Bildung/Weiterbildung | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 30-M28_ver2 Fachmodul Bildung/Weiterbildung | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_G Fachdidaktik Grundschule | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_G_ver1 Fachdidaktik Grundschule | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_HRSGe Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 36-FD_HRSGe_ver1 Fachdidaktik Haupt-, Real-, Sekundar- und Gesamtschule | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-K Didaktische Grundlagen | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-K_ver1 Didaktische Grundlagen | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-Ku_G-SPF_HRSGe Grundlagen Didaktik | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-Ku_G-SPF_HRSGe_ver1 Grundlagen Didaktik | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-M Didaktische Grundlagen | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-M_ver1 Didaktische Grundlagen | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-Mu_G-SPF_HRSGe Theoretische Grundlagen 2 | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 38-M3-Mu_G-SPF_HRSGe_ver1 Theoretische Grundlagen 2 | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-G-VRPS-1 Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-G-VRPS-1_a Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-G-VRPS-1_ver1 Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (G) | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 61-HRSGe_GymGe-V-2_a_ver1 Fachdidaktische und fachwissenschaftliche Vertiefung II | E5: Methoden der Diagnose, Differenzierung, individuellen Förderung und Leistungsbeurteilung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 69-SU-BASIS Einführung in den Sachunterricht | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
| 69-SU11 Inklusiver Sachunterricht fachdidaktisch rekonstruiert | Diagnose und Förderung | Studienleistung
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Studieninformation |
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum (E-Learning)
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen:
- registrierte Anzahl: 66 (2)
- Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
- eKVV Teilnahmemanagement:
- Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
- Details zeigen
- Teilnahmebegrenzung:
- Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 60
- Adresse:
- SS2024_250126@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_453137355@ekvv.uni-bielefeld.de
- Reichweite:
- 65 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Mittwoch, 20. März 2024
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 24. Januar 2024
- Letzte Änderung Räume:
- Mittwoch, 24. Januar 2024
- Art(en) / SWS
- S / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
- Fragen oder Korrekturen?
- Fragen oder Korrekturwünsche zu dieser Veranstaltung?
- Planungshilfen
- Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
- Link auf diese Veranstaltung
- Wenn Sie diese Veranstaltungsseite verlinken wollen, so können Sie einen der folgenden Links verwenden. Verwenden Sie nicht den Link, der Ihnen in Ihrem Webbrowser angezeigt wird!
- Der folgende Link verwendet die Veranstaltungs-ID und ist immer eindeutig:
- https://ekvv.uni-bielefeld.de/kvv_publ/publ/vd?id=453137355
- Seite zum Handy schicken
-
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- ID
- 453137355
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