Der Religionsunterricht soll nicht an den Schülerinnen und Schülern vorbei gehen. In der religionspädagogischen Theoriebildung wird daher gefordert, die Situation und den Erfahrungshorizont der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen.
In dem Seminar wollen wir verschiedene Angebote aus der religionspädagogischen Fachdiskussion zur Wahrnehmung der Situation der Schülerinnen und Schüler erkunden und auf ihren praktischen Ertrag hin bewerten. Wir wollen die Bedeutung der Frage nach der Situation der Schülerinnen und Schüler dingfest machen und nach den nötigen Konsequenzen für die Unterrichtsvorbereitung fragen.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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weekly | Mo | 18-20 | T2-213 | 07.04.-15.07.2008
nicht am: 12.05.08 |
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Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Ev. Religionslehre (SP) / Lehramt Primarstufe | B3 | Wahlpflicht | HS | ||||
Ev. Religionslehre (wU) / Diplom | Nebenfach | B3 | Wahlpflicht | HS | |||
Ev. Religionslehre (wU) / Lehramt Primarstufe | A4 | Wahlpflicht | HS | ||||
Evangelische Theologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | PT/RP Ic; PT/RP II/1b; PT/RP II/2b | 3 | |||
Evangelische Theologie / Magister | Nebenfach | B3 | Wahlpflicht | HS | |||
Evangelische Theologie / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | PT/RP Ic; PT/RP II/1b; PT/RP II/2b | 3 | ||||
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe I | B3 | Wahlpflicht | HS | ||||
Ev.Religionslehre / Lehramt Sekundarstufe II | C4 | ||||||
Frauenstudien | (Enrollment until SoSe 2015) | Schwerpunkt II | |||||
Studieren ab 50 |