Sozial- und Interaktionsformen, sprachorientierte Unterrichtsmethoden, bildorientierte Unterrichtsmethoden, musikalische, spielerische und meditative Unterrichtsnmethoden, stufenspezifische Problemstellungen
Einf. Literatur: Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht, Adam, Gottfried & Lachmann, Rainer (Ed.), 1998
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
Zu dieser Veranstaltung existiert ein Lernraum im E-Learning System. Lehrende können dort Materialien zu dieser Lehrveranstaltung bereitstellen: