250125 Möglichkeitsraum Fandom: Queer Reading als subversive, transmediale Fanpraktik (S) (SoSe 2025)
Inhalt, Kommentar
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Die offene Repräsentation queerer Figuren und Narrationen in Medien wurde lange Zeit und mit Auswirkungen bis heute durch Zensur, Kriminalisierung und Diskriminierung beeinflusst und verhindert. Im Zuge dessen hat sich das sogenannte Queer Reading etabliert, eine Praktik, die das Lesen von Texten entgegen der binären, cis-heterosexuellen gesellschaftlichen Norm beschreibt. Ziel ist dabei die Herausforderung, Sichtbarmachung und Dekonstruktion dieser cis-Heteronormativität. Insbesondere in Fandoms findet diese Praktik transmedial Anwendung, indem in Form verschiedener Medientypen plattformübergreifend queere Lesarten von Figuren und Narrationen veröffentlicht, geteilt und diskutiert werden.
Das Seminar widmet sich der Auseinandersetzung mit und Analyse von audiovisuellen, medialen Inhalten und durch Fans angewandter Queer Readings. Dabei liegt der Fokus insbesondere auf der Untersuchung der Fanpraktik auf subversive Potentiale und bildungstheoretische Implikationen im Kontext von cis-Heteronormativität.In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/
Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse
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Wenn Sie diese Veranstaltung als BiWi-Import-/Export-Veranstaltung studieren, beachten Sie bitte folgende Hinweise:
- Diese Veranstaltung wird in mehreren Studiengangsvarianten (Bildungswissenschaften, Unterrichtsfächer) verwendet.
- Sie dürfen grundsätzlich die gleiche Veranstaltung (d.h. mit dem identischen Titel) nicht zwei Mal besuchen und auch nicht doppelt verwenden, das heißt: Sie müssen pro Studiengangsvariante eine andere Veranstaltung besuchen und die Leistung erbringen.
- Sie dürfen eine Veranstaltung aus dem gleichen Themenfeld ("Diagnose und Förderung", "Didaktik" oder "Forschendes Lernen") mit einem anderen Titel belegen.
Weitere Informationen zum BiWi-Import finden Sie auf der Webseite der BiSEd https://www.uni-bielefeld.de/einrichtungen/bised/studiumlehramt/studierende/weitere-informationen/#tabs-comp_000064239bad_00000051c4_55f4
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 12-14 | Y-1-201 | 07.04.-14.07.2025
nicht am: 21.04.25 / 09.06.25 / 16.06.25 |
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| einmalig | Mo | 12-14 | X-E0-214 | 16.06.2025 |
Fachzuordnungen
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre |
Keine Konkretisierungen vorhanden
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- Moodle-Kurs
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- registrierte Anzahl: 54
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- Bei dieser Lehrveranstaltung wird das eKVV-Teilnahmemanagement genutzt.
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- Teilnahmebegrenzung:
- Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 60
- Adresse:
- SS2025_250125@ekvv.uni-bielefeld.de
- Lehrende, ihre Sekretariate sowie für die Pflege der Veranstaltungsdaten zuständige Personen können über diese Adresse E-Mails an die Veranstaltungsteilnehmer*innen verschicken. WICHTIG: Sie müssen verschickte E-Mails jeweils freischalten. Warten Sie die Freischaltungs-E-Mail ab und folgen Sie den darin enthaltenen Hinweisen.
- Falls die Belegnummer mehrfach im Semester verwendet wird können Sie die folgende alternative Verteileradresse nutzen, um die Teilnehmer*innen genau dieser Veranstaltung zu erreichen: VST_510133980@ekvv.uni-bielefeld.de
- Reichweite:
- 54 Studierende direkt per E-Mail erreichbar
- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Sonntag, 23. März 2025
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 26. Februar 2025
- Letzte Änderung Räume:
- Mittwoch, 26. Februar 2025
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
- Fragen oder Korrekturen?
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