El punto de partida del seminario es el entendimiento del melodrama como género narrativo moderno por excelencia. El melodrama, en este sentido, no es solo un género del entretenimiento entre otros sino una matriz narrativa que en gran medida impregna y estructura la cultura popular urbana desde el siglo XIX hasta el presente. Ciertamente, el melodrama es el fundamento de lo que la teoría crítica denomina la industria cultural en lo que concierne la estandarización y comercialización de la cultura.
Más allá de la crítica a las tendencias evasivas del género (sugestiones de un mundo de fantasías que reemplaza la consciencia crítica de la realidad social de la explotación), el presente curso propone cuestionar el melodrama como una especie de pedagogía moral moderna. Como género que emergió en la Revolución Francesa, el melodrama presenta al mundo como un caos en que reinan la injusticia y la tiranía. Sin embargo, el género revela que los fenómenos terrenales solo forman la superficie de una realidad más profunda, que es la lucha existencial entre el bien y el mal. En este sentido, la maldad solo prevalece en apariencia ya que al final es derrotado por las fuerzas del bien. Al reiterar incesantemente la supremacía fundamental y el triunfo final del bien, el melodrama se presenta no como un drama moral sino como el drama de la moralidad, dado que insiste en la existencia del bien en un mundo en que aparentemente domina el mal. El melodrama es moderno porque es expresión de un mundo “post-sagrado” (Brooks) sin milagros en que fuerzas divinas no intervienen.
En tanto moderno, el melodrama es un género transcultural e intermedial que modela las culturas populares urbanas (contra las que las artes se oponen en el siglo XIX) en muchos países y en los principales medios (a principio en el teatro, la ópera, la literatura y luego en los medios audiovisuales incluyendo sus transformaciones digitales). Sin embargo, en las Américas el melodrama desarrolló formas emblemáticas las que constituyen el enfoque crítico del seminario. Se estudian algunos antecedentes literarios en el siglo XIX, así como expresiones hegemónicas en el cine (Hollywood, época de oro del cine mexicano y otros) y en la televisión (telenovelas) y también sus revisiones y repercusiones en el siglo XXI (cine y series).
Literatura introductoria recomendada:
Peter Brooks: “The Melodramatic Imagination”, in: The Melodramatic Imagination. Balzac, Henry James, Melodrama and the Mode of Excess. New Haven; London: Yale University Press, 1995 [1976], 1-23
Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
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weekly | Di | 16-18 | B2-260A | 07.04.-18.07.2025 | |
one-time | Di | 18-20 | B2-260A | 24.06.2025 | |
one-time | Di | 18-20 | B2-260A | 08.07.2025 | |
one-time | Mo | 14-16 | B2-260A | 21.07.2025 |
Module | Course | Requirements | |
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23-ANG-M-AngHM3_IAS Media and the Processes of Culture / Los medios y los procesos de la cultura | Teoría e historia de los medios en América Latina | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information | |
23-IAS-M-IAS5 Literaturas y culturas latinoamericanas | Estudios culturales latinoamericanos | Study requirement
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Student information |
Literatura latinoamericana en su contexto histórico-social | Study requirement
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Student information | |
Vertiefungsseminar "Literaturas y culturas latinoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
23-IAS-M-IAS6 Advanced Studies of Literatures and Cultures of the Americas / Estudios avanzados de literaturas y culturas de las Américas | "Literaturas y culturas iberoamericanas" oder "Estudios culturales latinoamericanos" | Study requirement
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Student information |
- | Graded examination | Student information | |
23-ROM-B3-F Profilmodul Literaturwissenschaft Französisch | Autor/innen - Werke - Gattungen | Study requirement
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Student information |
Literatur im kulturellen Kontext | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
23-ROM-B3-S_a Profilmodul Literaturwissenschaft Spanisch | Autor/innen – Werke – Gattungen | Study requirement
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Student information |
Literatur im kulturhistorischen Kontext | Study requirement
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Student information | |
Vertiefungsseminar "Autor/innen – Werke – Gattungen" oder "Literatur im kulturhistorischen Kontext“ mit Lektüreschwerpunkt | Graded examination
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Student information | |
23-ROM-B4 Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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Student information |
Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Study requirement
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Student information | |
- | Graded examination | Student information | |
23-ROM-B4_a Profilmodul Kultur- und Medienwissenschaft | Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation | Study requirement
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Student information |
Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart | Study requirement
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Student information | |
Vertiefungsseminar "Kulturelle Grundlagen sprachlicher und literarischer Kommunikation" oder "Medientechniken und -praktiken in Geschichte und Gegenwart" mit Lektüreschwerpunkt | Graded examination
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Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.