Module 25-BiWi13 Pedagogy of the Elementary and Primary Sector

Semester selection: SoSe 2026 WiSe 2025/2026 SoSe 2025 WiSe 2024/2025 SoSe 2024 WiSe 2023/2024 SoSe 2023 WiSe 2022/2023 SoSe 2022 WiSe 2021/2022 SoSe 2021 WiSe 2020/2021 SoSe 2020 WiSe 2019/2020 SoSe 2019 Previous...

Explanation regarding the elements of the module

Portfolio:
Das Portfolio bezeichnet eine Zusammenstellung von Dokumenten, die den Lernverlauf eines Individuums beschreiben bzw. dokumentieren. Portfolios dienen dazu, Lernerfahrungen und -erfolge zu erfassen und Lernstrategien zu planen. Mit Hilfe des Portfolios sollen die Arbeitsergebnisse eines Studierenden aus einer Veranstaltung/einem Modul dokumentiert werden. Ein Portfolio kann verschiedene Arbeiten von Exzerpten und Literaturrecherchen bis zu Lerntagebüchern oder Referaten enthalten. Die DozentInnen entscheiden jeweils, welche Leistungen für das Portfolio zu erbringen sind, dies kann je nach didaktischem Konzept der Veranstaltung/des Moduls für alle Studierenden gleich sein, es kann aber auch individuell vereinbart werden.
Die Bewertung des Portfolios erfolgt abschließend aufgrund einer Gesamtbetrachtung der Sammlung.

E1: Grundlagen der Elementar- und Grundschulpädagogik (seminar)

Reference no. Teaching staff Topic Type Dates My eKVV
250083 Miller   100 Jahre Grundschule – Ein Grund zum Feiern? S Tue 16-18 in X-E0-001 [15.10.2019-28.01.2020]
Tue 16-18 in X-E1-103 [29.10.2019] Treffpunkt X-E0-001
Tue 16-18 in X-B3-116 [29.10.2019] Treffpunkt X-E0-001 		250083: Set in timetable

E2: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (seminar)

Reference no. Teaching staff Topic Type Dates My eKVV
250080 Wohnhas   Von der Kita in die Grundschule: Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung
Limited number of participants: 60 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		S Wed 10-12 in X-E0-205 [09.10.2019-29.01.2020] 250080: Set in timetable
250105 Christiani   Individualisieren - aber wie?
Limited number of participants: 40 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		BS Fri 14-19 in T2-227 [18.10.2019]
Fri 14-19 in X-E0-222 [08.11.2019]
Fri 14-19 in X-E0-222 [29.11.2019]
Fri 14-19 in T2-213 [13.12.2019]
Fri 14-19 in X-E1-202 [17.01.2020] 		250105: Set in timetable
250199 Hummel   Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung
Limited number of participants: 60 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		S Thu 10-12 in C0-269 [10.10.2019-30.01.2020] einmalig am 10.10.2019 in H6
Thu 10:00-12:00 in H6 [10.10.2019] einmalig am 10.10.2019 in H6 		250199: Set in timetable

E3: Modulbezogene Vertiefung (guided self-study)

Reference no. Teaching staff Topic Type Dates My eKVV
250081 Bierschwale   Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (I)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		VK Mon 18-20 (every two weeks) in C01-230 [14.10.2019-27.01.2020] 250081: Set in timetable
250149 Meyer   Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (II)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		VK Thu 8-10 in X-E0-218 [17.10.2019-30.01.2020] Beginn 2. Woche 250149: Set in timetable
250200 Hummel   Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (III)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		VK Thu 16-18 (every two weeks) in X-E0-218 [10.10.2019-30.01.2020] 250200: Set in timetable
250424 Wohnhas   Vertiefung zu Pädagogik des Elementar- und Primarbereichs (IV)
Limited number of participants: 30 Electronic course catalogue (eKVV) participant management 		VK Mon 8-10 in C01-136 [07.10.2019] 250424: Set in timetable

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