250237 Konzepte und Aufgaben der Schuleingangsphase und der Übergangsgestaltung (II) (S) (WiSe 2026/2027)

In dieser Veranstaltung stehen „Transitionsmodelle des Elementar-/ Primar-/ Sekundarbereichs einschließlich der Kooperation mit weiteren Institutionen“ (Modulbeschreibung BiWi 13) im Fokus. Der ihnen zugrundeliegende Erziehungs- und Bildungsauftrag wird erarbeitet. Ausgehend von „Konzepten des frühen Lernens, der Prinzipien der Kindgemäßheit und Grundlegung von Bildung werden elementar- und grundschulpädagogische Handlungsfelder“ (ebd.) in den Blick genommen. Es erfolgt eine Auseinandersetzung mit dem Schulanfang und dessen vielfältigen Herausforderungen. Näher beleuchtet werden Übergangskonzepte sowie die Klassenlehrer:innenfunktion unter der Perspektive der Stärkung von Selbst- und Sozialkompetenzen.

In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: https://www.uni-bielefeld.de/fakultaeten/erziehungswissenschaft/studium-und-lehre/studiendekanat/studienorganisation/platzvergabe/

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

M.Ed. BiWi G / G ISP: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Education BiWi Grundschule bzw. Grundschule mit integrierter Sonderpädagogik im WiSe 2026/27