Contra lo que se piensa, las películas y los programas de televisión no solamente se han mantenido en las preferencias de las audiencias norteamericanas y latinoamericanas, sino que han intensificado su alcance y penetración gracias a las nuevas plataformas de distribución de contenidos en línea. Hoy, más que nunca, los contenidos ideológicos y las representaciones de todo tipo de personas y grupos sociales insertas en dichos mensajes audiovisuales circulan ampliamente gracias a los aún importantes medios tradicionales (estaciones de TV, salas cinematográficas) así como las nuevas opciones digitales, como Netflix, Amazon, YouTube, HBO Go, Hulu, Mubi, Roku y sus versiones latinoamericanas como Blim y Clarovideo, además de sitios de internet piratas o alternativos.
Este curso discutirá en primer lugar los condicionantes económicos, políticos e ideológicos en la producción de contenidos audiovisuales en las Américas, analizando en particular las políticas audiovisuales en los diferentes países, así como los conglomerados mediáticos estadounidenses y latinoamericanos y las ligas existentes entre ellos. En segundo término, el curso revisará los estudios sobre representaciones y significados hegemónicos y alternativos en las películas y programas televisivos que circulan en las Américas. Y por último, el curso cerrará con el análisis de la investigación sobre la recepción y apropiación de contenidos audiovisuales nacionales y extranjeros por las audiencias de las diferentes regiones de América, con especial énfasis en el tipo de lecturas (dominantes, negociadas u oposicionales) realizadas por los distintos públicos.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Fr | 10.15-16.45 | C4-241 | 16.06.2017 | This class will be given by José Carlos Lozano |
| einmalig | Sa | 10.15-16.45 | C4-241 | 17.06.2017 | |
| einmalig | Fr | 10.15-16.45 | C4-241 | 23.06.2017 | |
| einmalig | Sa | 10.15-16.45 | C4-241 | 24.06.2017 |
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.